Infancia, diferencia y desigualdad. Aportes en la clave de los feminismos poscoloniales
Lo postcolonial
"como una condición de las sociedades contemporáneas y como término que condensa los sentidos atribuidos a la dominación neocolonial, pero que no puede reducirse al mismo, ya que subraya los procesos de lucha anticolonialista"
"Colonialidad del poder y el saber"
La teoría feminista y los estudios de infancia
Mujeres y diferencia colonial
"El giro teórico hacia la infancia implica una ruptura en la medida en que se comenzó a reclamar el interés en los puntos de vista de los niños, a visibilizarlos como agentes sociales en la producción y reproducción social"
"La especificidad de la infancia como categoría generacional (en posición de desigualdad), atravesado por tres esferas de regulación excluyentes:
La institucionalización (escolar)
Sometimiento (naturalizado)
Posición (desventajosa)
Cuestionamiento de la universalidad del género
Interseccionalidad
Niñez, desigualdad y el lenguaje político del reconocimiento
Infancias vs Niñez
Idioma político del reconocimiento
Paradigma histórico/antropológico
Poscolonialidad
"la noción moderna de infancia y la categoría de edad, como factor de diferenciación y desigualdad, deben ser articuladas con una tercera dimensión: los niños como parte de las poblaciones subordinadas por el colonialismo"
"noción construida socialmente a través de un conjunto de prácticas, representaciones y saberes desplegados por los adultos, a través de los cuales los niños son definidos y pensados como objeto de intervención"
"Las experiencias coloniales fueron laboratorios para la idea moderna de infancia, ya que ésta se moldeó significativamente en torno a la relación de opresión entre Occidente y los pueblos colonizados"
"Hay importantes referencias sobre la forma en que los dispositivos institucionales de control específico por edad se involucraron en la constitución de la noción moderna o "separación" de la infancia en la sociedad occidental"
Condición de desigualdad legal en la niñez