các vấn đề ở trường tiểu học 
Nhà trường
vai trò của trường tiểu học
là tổ chức xã hội thứ hai, sau gia đình mà trẻ em được tiếp xúc
có tổ chức, có chức năng nhiệm vụ và nội quy riêng mà mọi thành viên trong nhà trường phải tuân theo
nhà trường có vai trò lớn trong việc hình thành nhân cách cho học sinh, trang bị cho các em những kiến thức cơ bản, rèn luyện những kĩ năng học tập, phương pháp tư duy và phát triển trí tuệ, giúp các em có được những thái độ, tình cảm và cách ứng xử đúng đắn trước những vấn đề xảy ra trong cuộc sống hàng ngày
bên cạnh nhiệm vụ chính là dạy và học, nhà trường còn đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục, đào tạo một nền học vấn phổ thông cho học sinh, đưa học sinh tham gia các hoạt động tập thể nội và ngoại khóa( văn nghệ, thể thao, tham quan, cắm trại, sinh hoạt đội thiếu niên...)
mục tiêu của trường tiểu học
được ghi rõ trong điều 23 và 24 của Luật giáo dục
phải đảm bảo tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và hệ thống
giúp học sinh phát triển về trí tuệ, đạo đức và sức khỏe nhằm hình thành nhân cách con người
phải đảm bảo học sinh có những hiểu biết cơ bản, đơn giản, cần thiết cho tự nhiên, xã hội và con người
Nhiệm vụ của trường tiểu học
tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục tiểu học do bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo quyết định ban hành
Huy động trẻ em đúng độ tuổi vào lớp một, vận động trẻ em bỏ học đến trường, thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học và tham gia xóa mù chữ trong phạm vi cộng đồng
quản lí giáo viên, nhân viên và học sinh
quản lí sử dụng đất đai, trường sở, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật
phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện các hoạt động giáo dục
tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong phạm vi cộng đồng
thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật
Lớp học
là một xã hội thu nhỏ
trong lớp học, học sinh tiếp xúc với nhiều hoạt động học tập khác nhau, kết bạn, làm việc cùng nhau
là nơi mỗi học sinh có thể thi đua với học sinh khác
có những học sinh có nhiều bạn thân thiết, cũng có học sinh không có bạn, học sinh có thể vui vẻ hay không vui vẻ trong cộng đồng nhỏ bé ở lớp mình
cảm nghĩ tốt của học sinh về giáo viên và các bạn trong lớp rất quan trọng, cần làm cho học sinh yêu thích lớp học và tự cảm thấy là một thành viên tốt
mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh với nhau tốt sẽ làm cho việc dạy và học đạt được hiệu quả cao và hứng thú hơn
điều 15 của Điều lệ trường tiểu học ghi rõ
Học sinh được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học không quá 35 học sinh. Lớp học có lớp trưởng, một hoặc hai lớp phó do tập thể học sinh bầu ra hoặc do giáo viên chủ nhiệm chỉ định. Việc bầu hoặc chỉ định lớp trưởng, lớp phó được thực hiện hàng tháng hoặc 2-3 tháng trong năm học theo quyết định của giáo viên chủ nhiệm
Mỗi lớp học có một giáo viên chủ nhiệm vừa làm chủ nhiệm, vừa giảng dạy các môn học. Tùy theo điều kiện cụ thể từng trường, có thể phân công giáo viên chuyên trách đối với các môn hát- nhạc, mĩ thuật, thể dục
Mỗi lớp được chia thành nhiều tổ học sinh. Mỗi tổ có một tổ trưởng do học sinh trong tổ bầu ra hoặc do giáo viên chủ nhiệm chỉ định và được thay đổi định kì hằng tháng hoặc 2-3 tháng trong năm học theo quyết định của giáo viên chủ nhiệm
Ở những trường có nhiều lớp có thể thành lập khối lớp để phối hợp các hoạt động chung đối với những lớp cùng trình độ. Số lớp tối đa trong một trường tiểu học là 30 lớp. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm để ra các biện pháp tổ chức lại trường lớp, báo cáo Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo để trình Ủy ban nhân dân cấp huyện xem xét quyết định
Ở vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn, trường tiểu học có thể có nhiều điểm trường được bố trí tại những địa điểm thuận lợi cho học sinh đi học. Tại mỗi điểm trường có một giáo viên chủ nhiệm lớp đồng thời đảm nhận nhiệm vụ phụ trách điểm trường theo sự phân công của Hiệu trưởng
nhiệm vụ của người giáo viên tiểu học
giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài kiểm tra, đánh giá đúng quy định; lên lớp đúng giờ không tùy tiện bỏ giờ, bỏ buổi học, đảm bảo chất lượng và hiệu quả giảng dạy; quản lí học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn
tham gia công tác phổ cập giáo dục Tiểu học ở địa phương
rèn luyện đạo đức, học tập văn hóa, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy và giáo dục
thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật, các quyết định của Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công, chịu sự kiểm tra của Hiệu trưởng và của các cấp quản lí giáo dục
Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh, đoàn kết giúp đỡ các bạn đồng nghiệp
Chủ động phối hợp với Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng Hồ Chí Minh, với gia đình học sinh và các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục
Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật
Người giáo viên cần phải tự nhiên, chân thật với các em; vui vẻ, niềm nở, dễ gần; phải khoan dung, có nghĩa là người giáo viên phải mềm dẻo trước sự khác nhau trong mỗi học sinh
Giáo viên cần giúp đỡ những học sinh ít có bạn hoặc những học sinh kém. Thỉnh thoảng vẫn cần cử những học sinh kém làm nhóm trưởng để các em đó thấy mình vẫn được đối xử công bằng
nhiệm vụ của học sinh tiểu học
tâm lí của học sinh tiểu học khi đến trường
phần lớn các em đều muốn mình thành công ở một mặt nào đó
các em đều muốn có tình bạn, đều muốn được yêu mến hoặc được người khác cần đến mình, tôn trọng mình
nhiều em muốn có được vị trí tôn trọng trong lớp học, nhóm bạn
đặc biệt tất cả các em đều muốn được giáo viên quan tâm và yêu mến
nhiệm vụ của học sinh tiểu học
kính trọng thầy giáo, cô giáo, giáo viên nhà trường; đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành các quy tắc trật tự, an toàn xã hội
chăm chỉ học tập, hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập và rèn luyện theo yêu cầu của thầy giáo, cô giáo, của nhà trường
chăm lo rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn bảo vệ môi trường
tạo những điều kiện tốt nhất để các em thực hiện tốt những nhiệm vụ của mình nhằm phát triển toàn diện
tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường; giúp đỡ gia đình, tham gia các hoạt động công ích và công tác xã hội phù hợp với lứa tuổi