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El estudio de los seres vivos (El proyecto "Diseño de propuestas…
El estudio de los seres vivos
El proyecto "Diseño de propuestas didácticas innovadoras para la enseñanza de la función relación con los seres vivos bajo un enfoque de modelización.
Tuvo apoyo de la CONACYT y de la Secretaria de Educación Publica.
Combinó una investigación y una innovación educativa
El interés de este proyecto era analizar como estaba planteada la enseñanza del tema órganos de los sentidos y sistema nervioso en la educación básica.
y diseñar estrategias didácticas para abordarlo bajo un enfoque constructivista especifico.
El proyecto de investigación genero diversos productos
Como publicaciones en revistas nacionales e internacionales
Presentación de resultados en congresos
Y este libro publicado.
¿Qué contiene este libro?
En este libro se desarrolla una propuesta de enseñanza del sistema nervioso desde la perspectiva de la modelización.
La movilización es una perspectiva teórica y metodológica para abordar la enseñanza de las ciencias de gran actualidad a nivel internacional.
Se presentan ideas básicas sobre que enseñar acerca de los seres vivos en la educación básica.
Los modelos que podrían construir los escolares
Contiene ideas básicas que se sugiere desarrollar en cada nivel educativo desde preescolar hasta secundaria.
Secuencias didácticas y bibliográficas.
¿Cómo usar el libro?
Para darle mayor utilidad a este libro es cosnsiderar que las secuencias didacticas presentadas van encaminadas a abordar la "funcion relacion" en los seres vivos.
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Fundamentos
El enfoque de enseñanza-aprendizaje: Modelos y modelización
Modelización en la ciencia escolar
Se parte de la idea de construir modelos que expliquen los fenómenos del mundo y les permitan intervenir en ellos.
Ejemplos de modelos científicos son el ADN o el átomo de Bohr.
La propuesta de ciencia escolar propone que los estudiantes también puedan involucrarse en un proceso de construcción de modelos, denominados modelos científicos escolares.
Se consideran tres aspectos basicos para la construcción de modelos escolares.
Se pueden comunicar y discutir.
Elementos clave que se deben considerar en el aula
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Se puede pensar con y en ellos.
Se pueden hacer cosas con ellos.
El sistema nervioso como sistema de comunicación y control en los seres vivos.
Seres vivos. Cinco ideas básicas
Intercambian materia y energía con el medio, modificando, como resultado, el medio en el que viven. En esta función se incluye la respiración.
Considerando estas cinco ideas básicas se puede elaborar alguna hipótesis de progresión.
¿Qué aprender en la educación básica sobre la capacidad de los seres vivos de relacionarse? El sistema nervioso un punto de partida.
Ideas básicas a desarrollar en cada nivel educativo
Preescolar
Los órganos y los sentidos, el cerebro y sus movimientos.
Recomendaciones para trabajar las ideas de sistema nervioso en el aula.
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Primaria
Otros seres vivos, ordenes mandadas por el cerebro y almacena, la diversidad, lo que capta el cerebro, las respuestas inmediatas, condiciones del ambiente, las células y como afectan las drogas al cerebro.
Secundaria
Partes que forman el sistema nervioso, los estímulos externos e internos, efectos y enfermedades.
Provienen de otros seres vivos, pueden reproducirse y transferir sus características a sus descendientes.
Captan estímulos del medio y responde a ellos, tiene la capacidad de regularse hasta cierto umbral
Estan constituidos por una o muchas unidades estructurales, cada una de las cuales tiene a su vez las mismas propiedades que el todo.
Son producto de un proceso de evolución que ha dado lugar a la diversidad de seres vivos que observamos hoy día.