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Poullball/ultimate/tchoukball (Apprendre à transmettre l'engin (lancer…
Poullball/ultimate/tchoukball
Apprendre à transmettre l'engin
lancer de multiple façon
frapper de multiple façon
lancer
lancer précisément
lancer selon multiples trajectoires
lancer en utilisant le sol
lancer en mouement
Apprendre à renvoyer, à dévier
apprendre à percevoir des trajectoires et à s'y adapter
Avec des balles qui roulent
Avec des engins lancé verticalement
Avec des engins lancé latéralement
Avec des engins lancé en profondeur
Avec des engins provenant de l'arrière
Apprendre à s'approprier l'engin
attraper, intercepter
saisir l'engin de multiples façons
vaincre la peur de l'objet
attraper en mouvement
Adapter ses gestes à la vitesse de l'engin
Apprendre à utiliser ses appuis avec ou sans mobile
se déplacer
s'équilibre
changer de direction
maintenir sa vitesse
changer de rythme
Apprendre à décider
se décentrer du ballon
percevoir ses possibilités d'action
choisir ses priorités
anticiper
apprendre à surprendre l'adversaire
dissimuler ses intentions
donner de fausses informations
Apprendre à rester acteur avec ou sans mobile
changer rapidement de statut
changer de rôle
Enchaîner ses actions
Apprendre à exploiter l'espace de jeu
Développer des repères par rapport à ses adversaires
augmenter son espace d'intervention
Augmenter sa vitesse d'intervention
Rester efficace dans des espaces réduits
compétences
1ère et 2ème
SH1: enchaîner des mouvements fondamentaux dans le but d'une action précise en relation avec une activités physique codifiée et en appliquant les préceptes ergonomique
SH2: Enchaîner des mouvements fondamentaux de façon à produire un mouvement fluide
SH5: Se situer, s'orienter, se déplacer dans un espace nouveau et le représenter
SH6: utiliser des techniques d'équilibre dans des situations codifiées
SSM1: Adapter ses comportements aux règles convenues
SSM2: Assumer différents rôles dans une action collective
SSM3: utiliser les moyens techniques acquis pour participer à une action collective
SSM4: valoriser et respecter ses partenaires/adversaires
SSM5 agir avec fair-play dans la défaite et la victoire, dans le respect de soi et de ses partenaires (coéquipiers et adversaire)
3 ème
TSM1 valoriser et respecter ses partenaires
TSM2 capter efficacement des signaux émis par ses partenaires et y réagir de manière interactive
TSM3 accepter les faiblesses éventuelles des ses partenaires et adapter ses comportement à la situation collective
TSM4 capter efficacement les signaux émis par le signal des adversaires et y réagir de manière interactive
TSM5 Agir avec fair-play et dans le respect de soi et de l'adversaire
TSM6 agir en équipe dans un but fixer
TSM7 Assumer des rôle différents dans une équipe
TSM8 accepter de perdre et savoir gagner
TSM9 respecter les règles convenues dans l'intérêt du groupe
organisation
match
situations de structurations
éhauffement
jeux
spécifiques
retour au calme
blessé
rôle d'arbitre
contage des points
coaching possible
tchoukball
règles
pas de camp (jeu bipolaire)
pas d'interception de passe
3 pas max avec la balle
3 passes avant un tir
matériel
cadres de tchoukball (2)
ball de handball
espace suffisant (terrain de handball minimum)
but: tirer dans le cadre et faire retomber la balle au sol sans qu'elle ne soit interceptée
organisation séance:
utilisation des 3 disciplines
utilisation de certaines discipline
en fonction des besoin faire certaine discipline à la place d'autres
se référer au logique interne propre