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BRINCAR (RELAÇÃO DIRETA COM O QUE "NÃO É BRINCAR" (Instrumento…

- - - - As diferentes realidades
      - A individualidade
      - Conhecimento prévio
- - - - Representação interna
    - - Exploração dos sentimentos
      - incorporação de regras
      - Funções Psicológicas superiores: memória, imaginação, entre outras
    - - Diferenciação entre o seu e outro
      - Disputa de ideias e por objetos
        
        TRABALHO COM A LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
- - - - CANTIGAS:: Promove interação entre adultos e crianças
      - ACALENTOS: Para fazer a criança dormir
      - PARLENDA :Sem música, trava-línguas
      - MNEMÔNICAS: Tem um caráter mais pedagógico
  - - - Exploração de diversas obras primas para os instrumentos.
      - Explorar os diversos timbres sonoros
      - Exploração dos gestos corporais
      - Adaptado para cada idade
      - Exploração de instrumentos de diferentes culturas
        
        EXEMPLO: idiofones