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媒體 # (感覺系統 (聽覺, 視覺, 觸覺), 應用範圍廣泛 (檢測, 報告學習成果, 檢視學習歷程), 核心素養之一(溝通互動)…
媒體
#
感覺系統
聽覺
視覺
觸覺
即時性
共同探討
應用範圍廣泛
檢測
報告學習成果
檢視學習歷程
核心素養之一(溝通互動)
符號運用與溝通表達
藝術涵養與美感素養
科技資訊與媒體素養
心智模型
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社會學習理論
模仿
觀察學習
行為主義理論
刺激-反應
試誤學習理論
操作條件論
認知發展理論
調適、同化、平衡
感覺動作期、前運思期
具體運思期、形式運思期
運動學習
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學習表現
情意
技能
認知
行為
課程設計
課程價值取向
合作學習法
差異化教學
PBL教學
翻轉教室
把媒體視為學習的管道之一
將運動技能內化
有助於認知的建構
十二年國教健康與體育手冊(教育部，2018)
運動場域上問題解決能力提升
運動欣賞與運動規劃能力提升
對於運動之後設認知能力提升
