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人文職場文化 (對教育的態度 (有理想，對教育有更高的期待, 全校老師照顧全校學生, 需要與個人價值觀結合, 與家長是合夥關係,…
人文職場文化
對教育的態度
有理想，對教育有更高的期待
全校老師照顧全校學生
需要與個人價值觀結合
與家長是合夥關係
可以是以人教人的人師，也可以是以術教人的經師
自我價值實現、回饋
工作實況
資深者須擅於常常幫資淺者補位
需要現場經驗學習，因此會讓老師直接上現場
必須學習工作與生活平衡
投入時間長，有家庭負擔者須學習平衡
年輕無家庭者較容易適應
團隊
與他人的關係
友直、友諒、友多聞
包容、接納
願意認識他人
是夥伴也是同事
容許犯錯
共好
真誠、友善、真實、團隊
協同
老師為了彼此待命
老師彼此補位
對組織的看法
有機體
現在是共好時代(人治)與經營管理(結構管理)平衡中
學習方法
師徒制
透過會議來培訓老師、認識彼此、學生