INVESTIGACIÓN FORMAL

Propuesta de Investigación

Inicio de la Investigación

Análisis de Campo

Construcción de Categorías

Definición del Problema

Definición de Técnicas de Investigación

Definición de Fuentes

Definición de Tiempos y Análisis

Entrevista Inicial y Presentación

Entrevista Semiestructurada

Entrevista Estructurada

Dimensiones Intervinientes.

Espacios y Sujetos

Registros de Observación y de Entrevista

Análisis Forma

Conjunto de Cuestionamientos
.

Fundamento Bibliográfico

Diagnóstico Situacional

Propuestas Iniciales de Solución

Es fundamental el papel de la teoría

apunta a
la controvertida objetividad atribuida al sujeto investigador

consiste en la necesidad de repensar el
estatuto de la realidad

Es que el protagonismo cotidiano permite enriquecer la concepción de la
situación escolar.

Hacer de esa correspondencia un campo de reflexión y cuestionamiento.

Niveles de confrontación

El que refiere al sistema educativo en su carácter social e histórico

el que trata de la vida escolar y su carácter institucional

El que se ocupa
del trabajo en el aula

El “tamaño” del objeto es resultado de la
perspectiva, el enfoque, el estilo y las herramientas con que cuenta el sujeto investigador

La perspectiva cultural del sujeto se refiere a los propósitos y recursos culturales del presunto investigador

giran siempre en torno a la
confianza, la curiosidad y la naturalidad

Entrevista Abierta

El lugar donde se realiza la
entrevista, cómo se la gradúa, las relaciones que se dan entre las personas involucradas

Los entrevistados pueden buscar otro tipo de contrato. Cuando las entrevistas se preparan, debiera darse a los entrevistados, siempre que sea posible, oportunidad de elegir el momento y el lugar

Al comienzo, es necesario establecer contacto y hacer que la gente se sienta cómoda. Esto significa empezar amablemente y no formular preguntas íntimas ni intimidantes

Las notas de campo deben incluir un registro de los sentimientos, interpretaciones, intuiciones, preconceptos del investigador y áreas futuras de indagación

Una descripción detallada del escenario y de la posición de las personas sus pautas de interacción, sus perspectivas y modos de presentarse ante los otros

Los gestos, las comunicaciones no verbales, el tono de la voz y la velocidad del discurso de las personas ayudan a interpretar el significado de sus palabras.

se debe formular juicios iniciales acerca
de los datos registrados, lo cual pone de
manifiesto otra virtud de es
ta práctica: la de que ayuda a conservar esos juicios al margen de los registros de los datos.

Los cuestionarios son un método que viene en un solo paquete. En ninguno de ellos los datos que contienen
están solos.

La bibliografía por su contenido puede incluir materiales informativos, tratados especializados, propuestas metodológicas, ensayos críticos, análisis para el debate, comentarios y referencias teóricas pertinentes.

Los conceptos surgen del campo,
son controlados y recontrolados a la luz datos ulteriores, se los compara con otro material, se los refuerza o tal vez se los formula nuevamente de otra manera.

El primer paso hacia una so
lución de un problema de investigación consiste en
considerar estos problemas como parte
de la investigación y documentarlos y analizarlos