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英國教育行政制度 (英國中央教育行政 (蘇格蘭中央教育行政機關 (蘇格蘭行政委員會 (蘇格蘭皇家督學處 (主管學前教育、中小學校教育、擴充教育和地方…

- - - - 商業競標方式，委由不屬教育標準局正式編制內的獨立督學來承包
      - 1999年開始採行「簡化視導」。重心在於印證學校所填寫的自我評鑑表是否詳實和正確
      - 成立於1992年，獨立於教育技能部之外，負責師資教育、中小學教育、幼兒教育和地方教育局的視導工作
  - - - 負責中學後教育、訓練、終身學習為
        
        為了和蘇格蘭經濟發展進行密切配合，在2003年擴充業務，涵蓋交通業務部份，這也是認可交通在經濟成長中的重要性
    - - 蘇格蘭皇家督學處
        
        主管學前教育、中小學校教育、擴充教育和地方教育局視導業務，包括提供教育方面的專業意見，以做為政府施政時的參考。其核心目標為改善蘇格蘭教育中學習者的水準、品質與成就
      - 蘇格蘭歷史古蹟城
        
        負責國家遺產相關工作，以及提倡相關知識與遊樂
    - - 主管學前教育、學校教育、兒童與青年、旅遊、文化和運動等教育政策
        
        分為四個司，各由「教育部管理署」的一位成員擔任主管，這四個司分別為：「兒童、青年與社會照護司」、「學校司」、「旅遊、文化與運動司」、「資料與分析服務處」
  - - - 2006年之前：「威爾斯國民議會訓練與教育廳」
      - 2006年之後：「教育、終身成人學習與技能部」
      - 四個部門：孩童與學校課、資格與課程課、終身學習與技能課、高等學習課，分別負責相關業務的政策擬定、計畫、撥款和監控事宜。另外還設有商業發展處，支援組織內部有關財政、系統和人事等事宜
  - - - 教育廳前身為「北愛爾蘭教育廳」。易名後，廳長人選由北愛爾蘭自行任命當地人出任
      - 其業務範圍在學前教育、中小學教育、特殊教育以及圖書館
      - 功能為：1.針對教育政策給予建議。2.擬訂法案架構。3.說明教育制度的效能。4.經由教育訓練視導課評鑑學校教學與師資教育的品質
    - - 主管高等教育、擴充教育、職業訓練、就業服務、聘僱法令和勞資關係、師資培育和研究所學位授予等事宜。其目標是由提升高品質的學習、研究和技能訓練，幫助人民就業
- - - - 後來蘇格蘭國會解散。1998年蘇格蘭法案公佈，蘇格蘭國會再次成立，擁有除外交軍事之外，多數內部事務的治理權
        
        屬於坎布里安山脈的範圍。南部為平原，北部和西部主要是高地。
  - - - 大部分地區地勢綿延起伏，北部多山區。
  - - - 位於愛爾蘭島東北部，多山丘。
- - - - 成立國會（Scottish Parliament）和蘇格蘭行政院(Executive），除外交與國防外，其他內政皆可自己主管。設有32區議會
  - - - 1998年成立北愛爾蘭議會(Northern Ireland Assembly)及北愛爾蘭行政院(Northern Ireland Executive) ，但因政治不安，兩者目前都在2002年10月暫停運作，權力回歸倫敦西敏寺國會。有26區。
- - - - 董事會成員通常由部會首長或由女王任命
        
        所有董事會成員之任命必須符合公職任命委員會的規定
        
        部會首長必須向國會報告，必要時得依國會批准或女王命令將該NDPB結束
        
        大多數NDPBs係以補助款方式運作，惟部分可以向特定部門徵收作業費