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寫作 (優異級 (可以完成正式的寫作任務，使用勸說、假設，並可以擁護第三者的立場，還可以為讀者修改自己的語言。內容可針對專業、學術、社會性問題進行分…

- - - - 可以在有興趣及專業領域內做長篇著述。但在面對優級任務（如論證及抽象討論），無法保持水準。
    - - 寫作特點是會用詳盡的闡述來表達觀點，就普遍關注的話題撰寫明確的概要，但包含了目的語及寫作者母語的結構，有時會類似於口語的表達。
    - - 能滿足基本工作或學術寫作的需要。只能勉強掌握高級水準，如將句子組合成段落的長度，未必具有實質。作品常常出現累贅重複或依賴口語表述。
- - - - 寫作主題為日常事件時，他們能在不同時間框架內進行敘述及描寫，但並不是自始自終都能形成段落。詞彙、語法、文體與口頭語言一致。一般來說，不習慣非母語寫作的母語人士可以理解此等級寫作者的作品。
    - - 能用連接鬆散的文字寫作，少見深思熟慮的結構，風格接近口語表述。寫作以現在式為框架，不過可能提到其他時間。熟悉非母語寫作的母語人士可以輕鬆讀懂中級中等寫作者的作品。
    - - 能滿足有限的實務寫作需要，話題局限於極具預測性的內容領域及個人資訊。多數句子是學過的辭彙重新組合。
- - - - 能透過重組學過的辭彙及結構來表達自己，但不能始終保持成句寫作。熟悉非母語寫作者的母語人士通常能明白高等寫作者的意思。
    - - 使用有限的程式化語言寫作經常練習的話題時，才會出現高準確性。即使是熟悉非母語寫作的讀者，也很難理解此一水準的寫作者。
    - - 只能抄錄、謄寫熟悉的詞或短語。有充足的時間及提示，才能夠憑記憶寫出非常有限的單詞，但也容易出錯。