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英國教育行政制度 (英國中央教育行政 (中央行政運作 (英國中央政府由國王、樞密院、國務院負責，前二者擁有形式上權力，後者才有實權。,…

- - - - 成立於1992年，獨立於教育技能部之外，負責師資教育、中小學教育、幼兒教育和地方教育局的視導工作。
      - 視導方式：視導工作的性質有極大的變化。
      - 商業競標方式，委由不屬教育標準局正式編制內的獨立督學來承包。
      - 1999年開始採行「簡化視導」。重心在於印證學校所填寫的自我評鑑表是否詳實和正確。
      - 2000年業務擴充為幼兒教育機構的註冊與視導、16-19歲擴充教育機構視導。
  - - - 英格蘭和威爾斯的教育機構、政策極為相似，許多官方文件也都同時發到兩個地區。
      - 2006年之前：「威爾斯國民議會訓練與教育廳」（Welsh Assembly Department for Training and Education,DfTE）。
      - 2006年之後：「教育、終身成人學習與技能部（Deparment for Education,Lifelong Learning and Skills,DELLs）」。
      - 四個部門：孩童與學校課、資格與課程課、終身學習與技能課、高等學習課，分別負責相關業務的政策擬定、計畫、撥款和監控事宜。另外還設有商業發展處，支援組織內部有關財政、系統和人事等事宜。（DELLs,2006）
  - - - 主管學前教育、學校教育、兒童與青年、旅遊、文化和運動等教育政策。
        分為四個司，各由「教育部管理署」的一位成員擔任主管，這四個司分別為：「兒童、青年與社會照護司」、「學校司」、「旅遊、文化與運動司」、「資料與分析服務處」
    - - 蘇格蘭皇家督學處（Her Majesty，s Inspectorate of Education, HMIE）：主管學前教育、中小學校教育、擴充教育和地方教育局視導業務，包括提供教育方面的專業意見，以做為政府施政時的參考。其核心目標為改善蘇格蘭教育中學習者的水準、品質與成就。
        蘇格蘭歷史古蹟城（Historic Scotland）：負責國家遺產相關工作，以及提倡相關知識與遊樂。
    - - 負責中學後教育、訓練、終身學習為。
        為了和蘇格蘭經濟發展進行密切配合，在2003年擴充業務，涵蓋交通業務部份，這也是認可交通在經濟成長中的重要性。