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CH9項目反應理論與適性測驗 (心理測驗發展趨勢 (質量並重, 測驗內容擴大, 泛文化測驗, 電腦適性測驗, 多元評量發展, 建立特殊團體常模,…
CH9項目反應理論與適性測驗
心理測驗發展趨勢
質量並重
測驗內容擴大
泛文化測驗
電腦適性測驗
多元評量發展
建立特殊團體常模
重視高層次能力的評量
項目反應理論IRT
意義
= 潛在特質理論，指受試者面對試題進行作答的反應
能反應受試者的真實能力 = 測驗設計者想測量的潛在特質
基本假設
受試者在測驗項目的表現能用一組能力表示
受試者在測驗項目的表現和潛在能力能用ICC曲線表示
基本原理
單維性
局部獨立性
適合模式要求
a鑑別度參數
c難度參數
b猜測度參數
答題時間不受限
非速度性測驗
非樣本稀少性
與傳統理論比較
優缺點
應用
測驗等化
編製測驗
建立題庫
適性測驗
試題偏差檢驗
電腦化適性測驗CAT
意義
項目反應理論+電腦+適性測驗=智慧型電腦測驗
根據不同考生能力適時出現合適題目
少量試題+短時間→測得真正實力
基本原理
與傳統理論比較
優缺點
國內外評量
國際
PISA：數學+科學+閱讀+問題解決
TIMSS：數學+科學
PIRLS：閱讀
國內
TASA
TEPS
NAEP