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激勵的基本觀念 (自我效能/增強/公平/期望理論 (公平理論 (不公平反應 (付出, 結果, 認知(自己, 認知(他人, 比較他人, 離開),…

- - - - 社會學習理論
      - 社會認知理論
    - - 自己➮能力勝任
    - - 掌握經驗
      - 引發同感
      - 言語說服
      - 激發鼓勵
    - - 言語說服
        
        比馬龍
        
        自我實現
      - 訓練➭實作技能
  - - - 表現➭想要
    - - 觀察
      - 經驗
  - - - 結果➮投入比率
    - - 付出
      - 結果
      - 認知(自己
      - 認知(他人
      - 比較他人
      - 離開
    - - 待遇
    - - 分配公平
        
        結果
        
        表揚
        
        薪資
        
        程序 :star:
      - 資訊公平
        
        組織事務
      - 人際公平
        
        尊嚴
        
        尊重
      - 重要
      - 正面情緒
      - 主觀
    - - 組織公平
      - 情緒
      - 規範
    - - 不同國家➮ :red_cross:評估
      - 文化➮公平
  - - - 不被工作激勵
      - 最低要求
- - - - 需求層次
        
        尊重
        
        自我實現
        
        安全
        
        生理
        
        社會
  - - - 管理
      - 薪資
      - 公司政策
      - 工作環境
      - 人際關係
      - 工作安全
    - - 晉升機會
      - 成長機會
      - 賞識
      - 職責
      - 成就感
    - - 原始方法/假設
      - 激勵效果
        
        激勵因子
        
        保健因子
  - - - 成就需求
        
        追求成功
      - 權力需求
        
        別人行為➮自己需求
      - 親合需求
        
        友好關係
- - - - 動機
        
        程度
      - 興趣
      - 核心價值
    - - 慎選工作
      - 外在激勵
      - 內在報酬
  - - - 明確目標
        
        工作績效
      - 困難目標
        
        高績效
    - - 目標承諾
      - 任務特性
      - 國家文化
    - - 促進定向
        
        前進
        
        實現
        
        接近目標
      - 預防定向
        
        執行
        
        義務
        
        任務
        
        避免遠離目標
    - - 目標管理
        
        目標具體
        
        決策參與
        
        明確期限
        
        績效回饋
    - - 成本!?
      - 放棄任務
      - 迴避技術
- - - - 組織
      - 個人
        
        配適程度
  - - - 許諾與工作
      - 家庭
- - - - 努力程度
    - - 組織利益
    - - 耗費時間