a) Codificación conjunta de la información del texto con la procedente del esquema que ha servido para procesarla.
b) Generación de esquemas adaptados a las exigencias del analista.
c) Aumento de la información cuando el analista tenga formado un "esquema" que ayude a la interpretación del texto, modificación del esquema ya existente o creación de uno nuevo adaptando a la situación.
d) Representación de la información del teto y de los conocimientos del analista en estructuras conceptuales -o redes asociativas-. Todo ello implica que el significado de un concepto no es estático sino que se modifica según los objetivos, la situación, el contexto, etc.
e) Activación de un "modelo de situación" conformado por aquellos conocimientos almacenados sobre eventos, situaciones, objetos, etc. que se manejan para procesar el texto.
f) Enriquecimiento de la representación del texto al completar, por medio de inferencias, aquellos "huecos" informativos y conseguir una interpretación plausible de los contenidos transmitidos por el texto.