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TRIMESTRE 1 (Lección 1 (Concepto de numerador y denominador: El numerador…
TRIMESTRE 1
Lección 1
Concepto de numerador y denominador: El numerador es la parte que se toma del entero y el denominador son las partes en las que esta dividido el entero.
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Regla: Al querer partir una fracción a la mitad, el denominador se duplica y el numerador se queda igual
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Regla: Para transformar una fracción mixta a una fracción impropia hay que multiplicar el denominador al entero y eso sumárselo al denominador
Procedimiento: Para sacar fracciones equivalentes se puede se puede multiplicar o dividir el denominador y numerador por un mismo número.
Procedimiento: Anote el numerador y recorro el punto decimal el mismo número de veces como ceros se encuentren en el denominador para simplificar el procedimiento de transformar una fracción decimal a un número decimal.
Regla: Se debe dividir el numerador entre el denominador para pasar una fracción a un número decimal
Lección 2
Regla: Si se quiere localizar 2 cantidades ya sean positivas o negativas, dentro de una recta numérica el que tenga mayor valor absoluto se va a encontrar a la derecha.
Concepto de números negativos: Aquellos menores a 0 o que en una recta numérica se encuentran a la izquierda del 0
Regla: Si en alguna operación el resultado es 0, este no lleva signo porque es un número neutro
Concepto de números positivos: Aquellos que en una recta numérica se encuentran a la derecha del 0, o mayores que 0
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Procedimiento: Para realizar una suma de fracciones, si los denominadores son iguales, se coloca el mismo denominador y se suman los numeradores, y si los denominadores son diferentes hay que sacar común denominador, dividirlo entre el denominador y multiplicarlo por el numerador de una fracción y hacer lo mismo con la(s) otra(s) fracción(es) y sumar esos 2 resultado y el total se coloca en el denominador.
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Procedimiento: Para realizar una resta de fracciones se realiza los mismo que con la suma pero en esta ocasión restando los 2 resultados finales y ese total se coloca en el lugar del numerador.
Lección 4
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Concepto de antecedente y consecuente: antecedente es un numerador expresado en una razón y un consecuente un denominador expresado en una razón
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Regla: al aplicar un factor de escala, si la razón es tomada como fracción impropia la imagen se amplia.
Regla: en la ley del sándwich, usada para dividir 2 fracciones, se multiplican los extremos y se coloca en el numerador y se multiplica los medios y se coloca en el denominador.
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Para reducir o ampliar una imagen, primero hay que checar si la fracción es propia o impropia para saber si esta reduce o se amplia
Lección 3
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Concepto de división: operación que separa o fragmenta un entero en una cantidad específica de partes.
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Procedimiento: Para dividir una fracción entre otra se multiplica el numerador por el denominador de la otra fracción y eso se coloca en el numerador y el luego se hace lo mismo con los restantes y eso se pasa al lugar del denominador.
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Procedimiento: Para multiplicar unas fracciones hay que multiplicar los numeradores de ambas cantidades colocando el resultado en el numerador y se hace lo mismo con los denominadores restantes y se coloca en el denominador.
Regla: Si se dividirá una cantidad entre 10, 100, 1000, etc... esta se anota sin ninguna alteración y solo se recorre el punto tantas números de veces como haya ceros a la izquierda.
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Regla: Si se multiplicara una cantidad con 10 o con alguna potencia de 10 se realiza lo mismo solo que moviendo el punto decimal hacia la derecha y si los números no alcanzan se colocan ceros
Regla: Cuando se quiere calcular el área de un rectángulo se multiplica la cantidad de un lado por la cantidad de una de las bases.
Lección 5
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Regla: para comprobar la existencia de un triángulo se sumaran dos de sus saldos y el total tiene que se mayor que el lado restante
Concepto de perpendicular: dos lineas que se interceptan una con otra formando un angulo recto (90 grados)
Concepto de paralela: dos segmentos que están separados y se encuentran a la misma distancia, estos nunca se interceptan
Para trazar un rectángulo primero se traza una recta de forma horizontal, luego con una escuadra se trazan dos lineas conjugandolas con los extremos del segmento horizontal, trazándolas verticalmente, con una altura y medida exacta de las dos, y finalmente estas 2 se unen.
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Para trazar cualquier figura como el trapecio, el rombo, el cuadrado y el rectángulo se trazaran con juegos de geometría.
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