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“YA NO ES NOTICIA QUE MI CUERPO NECESITA DE MI ATENCIÓN” (LENGUA (Escuchar…
“YA NO ES NOTICIA QUE MI CUERPO NECESITA DE MI ATENCIÓN”
CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE
Comprender la importancia que tiene el cuidado del cuerpo
Reconocer los hábitos de higiene que se deben realizar en su rutina diaria
Comprender la importancia de una alimentación variada y equilibrada.
Reconocer el recorrido de los alimentos por el sistema digestivo e identifica los órganos que participan.
INDICADORES DE LOGRO
Reconoce los hábitos de higiene que se deben realizar en su rutina diaria.
Cuida la salud de su cuerpo incorporando hábitos de higiene.
Reconoce los alimentos que se comen a mayor y a menor cantidad según el ovalo nutricional.
Comprende la importancia que tiene una alimentación variada y equilibrada.
Reconoce correctamente el recorrido de los alimentos
Identifica los órganos que participan en el proceso de digestión
Identifica los movimientos respiratorios que realizamos diariamente.
Diferenciar la inspiración de la espiración.
Identifica y reconoce la función que tiene el corazón y los vasos sanguíneos en nuestro cuerpo
Distingue los movimientos respiratorios que permiten la entrada y salida del oxigeno. (inspiración y espiración)
Reconocer la función que tiene el corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio
MATEMÁTICA
Resolver cálculos que requieren multiplicar o dividir según la situación problemática que se presente.
INDICADORES DE LOGRO
Comprende y analiza situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
Resuelve problemas que se le presentan realizando cálculos de multiplicación y división.
LENGUA
Escuchar y comprender contenidos de textos orales no literarios.
Reconocer la noticia como parte de la vida cotidiana de una sociedad, en los medios de comunicación.
Reconocer e identificar la estructura general de la noticia y sus características.
Comprender al texto instructivo como una secuencia de indicaciones.
INDICADORES DE LOGRO
Escucha y comprende textos literarios leídos por el docente.
Participa en conversaciones junto a sus pares y el docente.
Observa imágenes y realizar su respectiva descripción.
Reconoce a la noticia como un medio de comunicación.
Reconoce textos instructivos de la vida cotidiana (recetas, reglas de juegos, etc.)
Escribe textos de forma autónoma
Elabora la comida de una receta siguiendo sus instrucciones
Reconocer los distintos tipos de textos instructivos que hay en la vida cotidiana
Valorar la escritura como medio creativo para expresar ideas.
Producir textos de forma autónoma mediante la guía del docente
TEMAS A DESARROLLAR
En conocimiento del ambiente: el cuidado de la salud, la alimentación saludable y los tres de los sistemas del cuerpo humano.
Observación
Calculo
Identificación
Recetas de comidas sanas y equilibradas
Lengua: La noticia y el texto instructivo
Observación
Comprensión
Imaginación
Análisis
Creatividad
Elaboración
Matemática: problemas de multiplicación y división
Explicación
Creatividad
Colaboración
Organización
Selección
Experimentación
Observación
Análisis
OBJETIVOS
OBJETIVOS
OBJETIVOS