Métodos, técnica e procedimentos de ensino, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade
Métodos
Métodos de ensinar: ativididades individuais, sociais e socioindividualizados
Método de ensinar: caminho para mediar o conhecimento
Garcia: sequencia de operações para um resultado esperado
Schimitz: caminho para chegar ao destino final.
Método: Bordenave- conjunto organizado de técnicas e conhecimentos.
Libâneo: direção do ensino para ativar as forças cognitivas do aluno.
Método (Luckesi) concepção teória e técnica
Técnicas
interrogativa ou indagação
de pesquisa ou experimentação
expositiva ou de comunicação
Interdisciplinaridade
A linguagem e o processo de ensino
Atividades de ensino que buscam soluções no concreto, individuais ou em grupos
Centro de Interesse- (Decroly)conteúdos de interesse dos alunos
Unidades Didáticas: (Morrison)
Integração
Desenvolvimento da atividade
Apresentação do conteúdo da unidade
Avaliação
Sondar o que aluno já sabe para planejar a atividade
Observação
associação
expressão (mostrar o que aprendeu)
Trabalho em Grupo
Tempestade de Idéias
GV-GOP
Cochicho
Dimensão Circular
Phillips 66
Aula expositiva
Utilizar de forma dialógica
Busca de situações que levem os alunos a refletirem
Paulo Freire - começar com pergunta
Modos de conduzir o ensino
Estudo de Caso
Aulinha
Dramatização
Ataque e Defesa
Mesa Redonda
Experimentação
Painel Integrado
Júri Simulado
Excursão
Relação complexa entre os diversos saberes.Pensar e conceber a educação além da educação em disciplinas isoladas.
Mais disciplinas se relacionam para um fim em comum.
Interdisciplinaridade escolar- busca da aprendizagem
Várias disciplinas se reúnem por um mesmo objetivo.
Transdisciplinaridade
Pluralismo
Cooperação
Integração