Métodos, técnica e procedimentos de ensino, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade

Métodos

Métodos de ensinar: ativididades individuais, sociais e socioindividualizados

Método de ensinar: caminho para mediar o conhecimento

Garcia: sequencia de operações para um resultado esperado

Schimitz: caminho para chegar ao destino final.

Método: Bordenave- conjunto organizado de técnicas e conhecimentos.

Libâneo: direção do ensino para ativar as forças cognitivas do aluno.

Método (Luckesi) concepção teória e técnica

Técnicas

interrogativa ou indagação

de pesquisa ou experimentação

expositiva ou de comunicação

Interdisciplinaridade

A linguagem e o processo de ensino

Atividades de ensino que buscam soluções no concreto, individuais ou em grupos

Centro de Interesse- (Decroly)conteúdos de interesse dos alunos

Unidades Didáticas: (Morrison)

Integração

Desenvolvimento da atividade

Apresentação do conteúdo da unidade

Avaliação

Sondar o que aluno já sabe para planejar a atividade

Observação

associação

expressão (mostrar o que aprendeu)

Trabalho em Grupo

Tempestade de Idéias

GV-GOP

Cochicho

Dimensão Circular

Phillips 66

Aula expositiva

Utilizar de forma dialógica

Busca de situações que levem os alunos a refletirem

Paulo Freire - começar com pergunta

Modos de conduzir o ensino

Estudo de Caso

Aulinha

Dramatização

Ataque e Defesa

Mesa Redonda

Experimentação

Painel Integrado

Júri Simulado

Excursão

Relação complexa entre os diversos saberes.Pensar e conceber a educação além da educação em disciplinas isoladas.

Mais disciplinas se relacionam para um fim em comum.

Interdisciplinaridade escolar- busca da aprendizagem

Várias disciplinas se reúnem por um mesmo objetivo.

Transdisciplinaridade

Pluralismo

Cooperação

Integração