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英國教育行政與政策(2) (英國教育行政特色與改革趨勢 (賦予家長權力:教育市場化, 回歸菁英式教育的趨勢, 學校權力增加,重視學校本位管理,…
英國教育行政與政策(2)
英國教育行政特色與改革趨勢
賦予家長權力:教育市場化
回歸菁英式教育的趨勢
學校權力增加,重視學校本位管理
初等及中等教育重視學習成效
教育權力之上下轉移
高等教育改革
中央集權
技術職業教育改革
教育行政機構不斷革新
重視終身教育
英國師資教育
中小學教師必備條件
新任教師:初任及職能發展紀錄
現職教師:教職成長檔案
教育行政人員的培育
第一階段資格考試
第二階段專才考試
第三階段決選
在職進修
校長的培育
新任校長領導與管理方案
在職校長領導發展方案
校長專業認證方案
教師養成
一般大學
公私立學校聯合會
英國學校制度
學制簡介
私立學校:教會所設,受政府補助
獨立學校:同為私立,但不受政府補助
預備學校:八、九歲至十三歲
前預備學校:三至八、九歲
新制
中間學校:八、九至十三、十四歲
高級學校:十三、十四歲至十八歲
第一級學校:五至八、九歲
義務教育年限11年(5~16歲)
中等教育的前半段
後義務教育階段(16歲後)
繼續教育學院
職業教育與資格
第六學級學院
初等教育
各級教育
初等教育
中等教育
學前教育
繼續教育
高等教育
適性化學習
內部核心
有效的教與學
課程資格與選擇
為了學習的評量
將學校經驗適性化
學校組織
教室外的夥伴關係(專家、家長、社區)
英國課程
中央政府介入學校課程
1975年教育與科學部設立成就評鑑單位,.後來演變為監督學生成就。
1976年黃皮書:統一架構來重建當前課程內容
緣由
1970石油危機引發經濟衰退,造成財政及失業問題。
1977出生率大幅下降,學生數減少。
1979年綠皮書:建立一個全國性一致課程的計劃
國定課程
核心科目:英文、數學、科學
基礎科目:外語、物理、歷史、地理、體育、美術、音樂、技藝。