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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE (COGNITIVISMO…
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
CONDUCTIVISMO
Referéncia: J.B. Watson
Aprendizaje asociativos ➡ organizada a partir de los conocimientos previos.
Objeto de estudio:
Comportamiento observable
Presencia TIC: Enseñanza a través de ordenadores (a distancia).
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
Subyace de los
PROCESOS SOCIALES
que se dan en la RED
PREMISAS:
Importancia de los significados.
Importancia de la interacción social.
Importancia del caracter activo de la persona.
Presencia TIC: Enseñanza virtual
Referéncia: George Herbert
CONSTRUCTIVISMO
Aprendizaje basado en el equilibrio entre conocimientos previos y la nueva información
La inteligencia es construida a partir
ASIMILACIÓN
ACOMODACIÓN
Referencia: Jean PIAGET
Presencia TIC: enseñanza basada en Internet. Flexibilidad espacio y tiempo.
COGNITIVISMO
construcción de aprendizajes a través
PERCEPCIÓN
MEMÓRIA
NIVELES
de construcción de conocimientos previos
1º Proceso de
crecimiento
(detecta nueva información)
2º Proceso de
ajuste
(entre conocimientos nuevos y previos)
3º Proceso de
reestructuración
(modificación de esquemas mentales).
Adaptación
de la persona al entorno.
Presencia TIC: enseñanza asistida por ordenadores (no necesariamente con conexión a Internet)
Referencia: VYGOTSKY
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