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LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL (TRASTORNOS SECUNDARIOS A CAUSAS…
LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL
MIGUEL ÁNGEL VILARNOVO RODRÍGUEZ
Introducción
Algunos niños presentan problemas en la adquisición del lenguaje por lo que se muestran incapaces de alcanzar las metas comunicativas, sociales y educacionales que espera de ellos en la sociedad.
Si una persona presenta problemas en uno o más sistemas de comunicación va a tener mayores desventajas que aquellas personas que no lo poseen.
LOS TRASTORNOS MÁS FRECUENTES DEL LENGUAJE ORAL
En un aula escolar podemos encontrarnos los siguientes trastornos
Trastornos con dificultad de articulación
Dislalia
Retraso del habla
Retraso del lenguaje
Trastorno específico del lenguaje
Trastornos secundarios a causas de tipo orgánico
Disglosia
Disartria
Afasia
Disfonía de causa orgánica
Trastornos de la fluidez oral
Tartamudez
Taquilalia
TRASTORNOS CON DIFICULTAD DE ARTICULACIÓN
DISLALIA
Este trastorno hace referencia al problema que presentan los alumnos en la articulación de los fonemas. Es una incapacidad presente a la hora de pronunciar de forma correcta algunos fonemas o grupos de estos
Afecta a cualquier consonante o vocal y puede originarse por diversas causas.
Podemos encontrarnos con los siguientes fenómenos articulatorios
Sustitución de fonemas (presenta dificultades para articular algún fonema y lo sustituye por otro con un punto o modo de articulación parecido)
Omisión de fonema o un grupo de fonemas (suele afectar a sílabas completas o consonantes finales de sílaba por relajación de la articulación).
Inserción de un fonema o grupo de fonemas (introduce fonemas en medio, normalmente vocálicos).
Distorsión de un fonema (ocurre cuando el hablante intenta pronunciar un determinado fonema pero es incapaz de hacerlo correctamente, es muy propio del rotacismo).
Podemos agrupar la dislalia en evolutiva, funcional, audiógena y orgánica
Dislalia evolutiva (fisiológica)
Está presente en el lenguaje infantil, y en ella, el niño repite las palabras de manera incorrecta. Frecuentemente con el paso del tiempo se suele superar.
Dislalia funcional
Afecta en el desarrollo de la articulación del lenguaje por una función anómala de los órganos periféricos en las que se dan las anomalías antes descritas sin que hayan trastornos en el sujeto, se debe sobre todo a una incapacidad funcional de los órganos articulatorios
Es frecuente sustituir, omitir o deformar la /r/, /k/, /l/, /s/, /z/ y /ch/
Esto se puede deber a distintas causas
Escasa habilidad motora
Dificultades en la percepción del espacio y el tiempo
Falta de comprensión o discriminación auditiva...
Dislalia audiógena
Se produce por una deficiencia auditiva que no permite escuchar bien el fonema
Los niños con tales problemas presentarán problemas para reconocer y reproducir estos sonidos que sean muy semejantes entre sí.
RETRASO DEL HABLA
Es un trastorno fonológico que en un principio no afecta a la comprensión oral, el desarrollo morfosintáctico y semántico, pero puede llegar a afectar en el lenguaje y a la intención comunicativa
La alteración puede llegar a producirse en el plano perceptivo y/o en el plano organizativo, por lo que puede provocar problemas en la articulación de los fonemas.
Existen dos tipos de dificultades
Sistema fonológicos retrasados. Se produce cuando persiste en el tiempo estos trastornos fonológicos
Sistemas fonológicos desviados. Son aquellos en los que los niños muestran patrones anormales a los que deberían de ser los patrones de aquisición normal.
RETRASO DEL LENGUAJE
Este término hace referencia a aquellos retrasos en la aparición o en el desarrollo del lenguaje oral sin llegar a estar relacionados con décifit intelectual, sensorial o motórico
Algunas características son
Afecta sobre todo a la expresión oral, es decir, a los aspectos fonológicos y semánticos
Retraso homogéneo en todos los componentes del sistema
Acceso al lenguaje oral 1 año o 1,5 años más tarde de lo que se considera habitual...
Son niños que presentan problemas en la lectoescritura
Algunas características del perfil linguístico
Simplificación del sistema fonológico.
Retraso en la adquisición de algunas categorías morfológicas.
Oraciones con pocos elementos y presentan errores de concordancia entre ellos.
Causas que pueden originarlo
Familiares: sobreprotección familiar, atención excesiva...
Socioculturales: nivel sociocultural bajo, situaciones de bilinguismo mal integrado...
Otras: factores hereditarios.
TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL)
Se caracteriza por presentar dificultades muy graves en la adquisición del lenguaje oral
Principales características
Afecta a los planos expresivos y productivos del lenguaje
Presenta asincronías en el desarrollo de los componentes linguísticos
Gran afectación del componente morfosintáctico
Perfil linguístico del niño con TEL
Distorsión, desorganización y simplificación fonológica
Habla ininteligible
Morfología muy primaria...
Se distinguen diferentes grupos
TEL semántico-pragmático. Presentan dificultades en la comprensión y en el uso del lenguaje con intención comunicativa.
TEL fonológico-sintáctico. Es el más común. Tiene lenguaje poco fluido, un vocabulario y sintaxis muy elemental.
TEL de programación fonológica. Tiene muy afectada la expresión, el habla se presenta distorsionada y presenta errores en las secuencias de sonidos.
TRASTORNOS SECUNDARIOS A CAUSAS ORGÁNICAS
DISGLOSIA
Cuando la lateración afecta a los órganos del habla por anomalías anatómicas o malformaciones de ellos se llama disglosia orgánica o dislalia mecánica
Son trastornos de la articulación que se consideran innatos
Son de origen periférico: malformaciones congénitas...
Se clasifican atendiendo al órgano que afectan: disglosias labiales, linguales, palatinas, dentales, mandibulares y nasales o rinolalia siendo la más frecuentes el labio leporino y la fisura palatina
DISARTRIA
Es causado por una lesión del sistema nervioso central (SNC) y afecta a los mecanismos de habla, respiración fonación, resonancia, articulación y prosodia. Es frecuente encontrar casos en personas con parálisis cerebral.
Existen diferentes tipos dependiendo de la zona a la que afectan
Disartria flácida: se localiza en la neurona motriz inferior
Disartria espástica: se localiza en la neurona motriz inferior
Disartria atáxica: se localiza en el cerebelo
Disartria hipocinética/hipercinética: se localizan en el sistema extrapiramidal
AFASIA
Es una privación o alteración del lenguaje a causa de una lesión cerebral que provoca una alteración en el hemisferio cerebral izquierdo
Se diferencian tres tipos
Afasia adquirida. Es causada por tumores
Afasia congénita. Es difícil de tratar
Afasia de desarrollo (disfasia). Presenta problemas de interpretación del lenguaje oral, falta de coordinación general...
DISFONÍA DE CAUSA ORGÁNICA
Es una alteración de la voz debido a un trastorno orgánico o un uso incorrecto de la voz
Existen dos trastornos de la voz que son la fonía y la disfonía
Atendiendo al origen la disfonía puede ser
Disfonía orgánica exclusivamente si existe un problema en los órganos de fonación
Disfonía funcional si se debe a un uso indebido de la voz
Hipertónicas. Se produce por una excesiva tensión de las cuerdas vocales durante la fonación
Hipotónicas. No se cierra completamente la glotis por falta de tensión muscular. Es típico de niños tímidos
TRASTORNOS DE FLUIDEZ ORAL
DISFEMIA
Se trata de un trastorno que afecta al ritmo y la melodía del habla
Presenta las siguientes características
Aspectos linguísticos. Uso de "muletillas", abuso de sinónimos...
Aspectos conductuales. Mutismo, ansiedad, bloqueos...
Aspectos corporales y respiratorios. Tics, espasmos, alteración respiratoria...
Los signos de alarma para llevar a cabo una intervención son
Asociación de retraso de tipo linguístico o a sus problemas de fluidez
Frecuencia de bloqueos
Modelos familiares con problemas de fluidez
Presencia de gestos o balbismos
Bloqueos respiratorios, conductas de evitación linguística...
Existen diferentes tipos de disfemia
Dsifemia clónica. Implica la repeteción convulsiva de una sílaba o grupo de ellas
Disfemia tónica. En ella hay una interrupción completa del habla produciéndose al final una salida repentina de la emisión
Disfemia mixta. Combinación de las dos anteriores
Las fases de la disfemia son
Tartamudeo inicial. Aparece con los 3 años, periodo de expansión linguística
Tartamudeo episódico. Se produce a partir de los 5 años y suele producirse por situaciones de incomodidad e inseguridad
Tartamudeo propiamente dicho. Se da aproximadamente hacia los 10 años y puede coincidir con un periodo de instauración crónica
TAQUILALIA
Se origina cuando no hay equilibrio entre el influjo nervioso y la capacidad de movimiento de la boca
Se suele manifestar en niños con gran capacidad de visualización
Estos niños suelen expresarse mejor fuera de la familia
BRADILALIA
Es un trastorno de la fluidez del habla, una alteración a la hora de hablar que afecta también al ritmo
Se caracteruiza por una emisión más lenta de lo habitual a la hora de expresarse
Se suele asociar con retraso mental, síndrome de Down y patologías cerebrales
Puede provocar una bajada en la autoestima del alumno, y en casos severos puede provocar aislamiento social