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Recursos educacionais inovadores: o Spore no ensino da evolução seres…
Recursos educacionais inovadores: o Spore no ensino da evolução seres vivos
Popularização dos Games
O Ensino da Evolução dos Seres Vivos
Gamificação
Autores:Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita, Lucas Henrique Viana,
Daniele da Silva Pereira
Metodologia
Local da pesquisa: 2 escolas públicas do
Estado da Paraíba, nas cidades de Campina Grande e Alcantil.
Avaliação técnica e pedagógica
game
Spore
Alguns equívocos quanto aos conceitos da Teoria Sintética
Questionários p/ alunos e professores sobre sua relação com as TDIC em casa e na escola.
Revisão Teórica sobre a Evolução das Espécies
Questionário final pós intervenção
Objetivo:Analisar a importância dos Games como um recurso digital para
ensinar e aprender conceitos biológicos em escolas públicas do estado da Paraíba
Resultados e Discussão
28 alunos, sendo 18 (dezoito) do
sexo feminino e 10 (dez) do sexo masculino, na faixa etária de 12 a 16 anos.
Os alunos foram unanimes (100%) em afirmar que
gostaram de aprender com o Game
O que mais chamou a atenção dos alunos no game foi :o cenário,
história, personagens, design e contexto.
Dificuldades:
a movimentação do personagem
via touchpad não ser tão intuitiva
O sistema operacional dos computadores da escola não eram compatíveis com o
game
Considerações
Esse artefato digital apresenta-se como detentor de
características positivas que o apontam como um recurso capaz de auxiliar na prática
pedagógica de conteúdos curriculares de Biologia e Ciências Naturais.
