Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Анализ речи (Справка (Речь (Функции (Выражение (Свое отношение), Сообщение…
-
-
макростратегии: выводятся из семантической интерпретации, это семантический вывод, окрашенный субъективными представлениями о мире
структурные сигналы
устный дсикурс
заголовки, врезки, курсивы, шрифты
письменный дискурс
модальные, вводные конструкции, интонация, паратекстовые сигналы
синтаксические стратегии
на макроуровне нужно обращать внимание на повторяемость, например субъекта и предиката, если он повторяется на большом отрезке текста, то скорее всего он является агенсом макропропозиции
маркер смены темы
абзац или эпизод:
- Изменение возможного мира: Xмечтал, делал вид...
- Изменение времени или периода: На следующий
- Изменение места: (тем временем) в Амстердаме,...
-
- Вторичный ввод уже известных участников средствами полных именных грцпп
- Изменение перспективы или точки зрения.
- Различный набор предикатов (смена фрейма или сценария)
семантические стратегии
когнитивный коррелят общего сымсла высказывания по интерпретации его части, обычно слушающему хватает одно знакомого слова, чтобы перестать слушать и начать реагировать (отвечать или ждать, когда собеседник закончить, чтобы отвечать), в более сложных смысловых ситуациях слушателю требуется больше времени для семантической стратегии
схематические стратегии
используется суперструктуральная информация, так как она имеет канонический порядок и по аналогии слушающий применяет схематический способ понимания: жили-были... - схема повествования и тд
репертуары когнитивных моделей контекстов речевых актов: ожидания, прогнозирование
-
социокультурные ситуации
типы ситуаций: завтрак, поездка, визит. бракосочетание, суд
категории участников: функции., роли, социохарактеристики (пол, возраст);
индивидуальные характеристики: характер, цели, интересы
типичные события взаимодействия: помощь, спор, консалтинг, плата
конвенции, правила, законы, привычки
-
признаки типа речевого акта (речевой акт в отличии от высказывания отличается признаком "действия", то есть не всякое высказывание является коммуникативным действием, но всякое коммуникативное действие является речевым актом)
-
-
макроструктурный уровень - глобальный уровень связности характеризуется терминами: тема, общий смысл, основное содержание, кроме них ВД выделяет схематические типы структур (у рассказов выделяются повествовательные схемы: в доказательствах - схемы доказательств - силлогизмов) - это суперструктуры, они задают общую форму дискурсу и могут быть эксплицированы в терминах конкретных категорий
макроправила: задают (довольно искусственно) иерархию отношений между пропозициями более мелкого уровня
опущение: некая база знаний, из которой можно восстановить недостающее звено для восстановления последовательностей нового уровня
при наличии последовательности пропозиций необходимо опустить те пропозиции, которые не служат условиями интерпретации (напр., пресуппозицией для другой пропозиции в данной последовательности)
обобщение: некая база знаний о том, как иерархически строится одно понятие по отношению к другому
при наличии последовательности пропозиций необходимо заменить эту последовательность на пропозицию, выводимую из каждой пропозиции данной последовательности.
построение: некая база знаний о том, как строится последовательность фреймов для данной ситуации
при наличии последовательности пропозиций необходимо заменить ее пропозицией, выведенной
из всего репертуара пропозиций, входящих в эту последовательность
понимание дискурса: когнитивная модель употребления языка: - действительное понимание дискурса зависти от ИЗМЕНЯЮЩИХСЯ когнитивных характеристик пользователей языка и от КОНТЕКСТОВ - то есть мы имеем "две переменные"
определение реальных процессов, с помощью которых из речевых актов выводятся макроструктуры
детализация стратегий, применяемых для эффективной обработки больших объемов информации
экспликация различных типов информации, используемой этими стратегиями (макростратегиями)
-
характеристики способов репрезентаций семантических макроструктур в памяти по отношению к другим репрезентациям
рассмотрение типов знаний и стратегий, необходимых для применения макроправил и стратегий
-
рассмотрение роли макрострукутр в выполнении задач: резюмирование, ответы на вопросы, решение проблемы, обучение, убеждения, установки
-
-