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5 : Intelligence et résolution de problème (La structure de intelligence…
5 : Intelligence et résolution de problème
Les définitions de l’intelligence
Binet (capacité générale qui permet de comprendre, juger et raisonner)
Wechsler (capacité globale qui permet d’agir en fonction d’un but précis et s’adapter)
Terman (capacité de penser de manière abstraite)
Burt (capacité générale innée)
Boring (ce que les tests mesurent)
Les mesures de l’intelligence
Galton est père de l’étude des différences interindividuelles touchant l’intelligence (temps de réaction)
Binet et Simon (premier véritable test d’intelligence, 30 questions, échelle métrique d’intelligence ; âge mental)
Stern (QI ; quotient intellectuel)
Wechsler (test pour adultes ; WAIS)
Thurstone et Thurstone (Primary Mental Abilities ; PMA)
La structure de intelligence
Spearman (première théorie ; théorie de l’intelligence à deux facteurs ; g et s)
Thurstone (multitude de facteurs)
Guilford (150 habiletés théoriques)
Cattell (modèle hiérarchique ; intelligence fluide = raisonnement inductif et déductif ; intelligence cristallisée = habiletés et connaissances)
Baltes (mécanique de l’intelligence = neurophysiologique et traitement ; aspect pragmatique = connaissances dans vie de tous les jours)
Sternberg (théorie triarchique : aptitudes analytiques, créatives et pratiques)
Une étude transversale
compare plusieurs échantillons de participants d’âges différents évalués au même moment
Une étude longitudinale
est une recherche effectuée sur plusieurs années avec les mêmes participants
Un changement chez un même individu, mais à un âge différent est un changement ontogénique
Facteurs responsables des changements de l’intelligence
Ralentissement cognitif (temps limité et simultanéité)
État de santé, scolarisation, anxiété et excès de prudence
La résolution de problèmes au quotidien
1ière théorie : l’expérience et les connaissances accrues des personnes âgées les aident dans la résolution de problèmes et la prise de décisions
2e théorie : si les habiletés mentales déclinent, cela devrait être la même chose pour la résolution de problèmes
Variables susceptibles d’influencer l’efficacité de la résolution de problème
Le participant, l’expérimentateur et la nature du problème