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Nuevas fórmulas de evaluar: La Innovación Pendiente. (El Internet no es…
Nuevas fórmulas de evaluar: La Innovación Pendiente.
El Internet no es solo una biblioteca.
Es una infraestructura de información.
Modular que se replica y afecta a nuestra época.
Va en contante cambio.
Aprendizajes distintos después de la era digital.
Literancias y habilidades obtenidas de experiencias no planeadas.
Literancia.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
vida
real.
PISA
Mide habilidades que se han aprendido durante toda la vida. (Julio Carbaña).
La Red del Aprendizaje.
Conectivismo, conjunto de nodos conectados el uno al otro.
Las relaciones no son estáticas.
Las relaciones son dinámica y pueden cambiar en el tempo.
Aprender.
Proceso continuo, exploratorio y que se transforma.
El Renacimiento de la evaluación.
Adaptación de distintas evaluaciones.
Evaluación, como rendición de cuentas.
Hacia la articulación de diferentes formas de evaluación: Buscando nuevas perspectivas de análisis.
Estudiantes, trabajen de manera colaborativa.
Desarrollar el pensamiento critico.
Nueva información y nuevas experiencias.
Ejemplos de evaluaciones.
Bitácora.
Reporte personales.
Escalas de calificación.
Medidas observacionales.
Analíticas de aprendizajes
Permite y favorece el evaluar estrategias de aprendizaje.
Retroalimentación, mejora de los aprendizajes
Dada gracias a los errores
Los cuales
Se analizan
Se aprende
Se reconocen
Personalización del aprendizaje
Enseñanza centrada en cada estudiante
Adaptando a cada uno de ellos, de acuerdo
Experiencias propias.
El uso de la tecnología en la educación
depende
Donde y cómo se utiliza
Balance entre
Cuanto aprendió
Que tan bien aprendió
Docente encargado
Crear nuevos instrumentos para medir
Habilidades no cognitivas
Modelo de evaluación
Enfocado en las competencias adquiridas del estudiante.
Replantear formas de evaluar
Rúbrica
Construida en base criterios y clasificaciones
Recogiendo información y evidenciando el aprendizaje.
:red_cross:
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