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評量發展流程 (決定評量目的 (診斷評量:關心持續性或重複性的學習困難, 形成評量:了解教學成效，找出學習難點與迷思，較多元, 安置評量…
評量發展流程
決定評量目的
診斷評量:關心持續性或重複性的學習困難
形成評量:了解教學成效，找出學習難點與迷思，較多元
安置評量:以學生的能力、特質進行分組或分班
總結評量:學生達到教學目標的程度，如期末考
定義評量內容與技能
何謂評量
情意:想法、情感、態度、價值觀
技能:實際的表達與操作
內容:基本概念、意義
標準化測驗
常模參照測驗
標準參照測驗
評分與回饋
勤萱
發展與設計
佩君
選擇適當評量作業
如涵
預試、修改、實施
佩君