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UNIDADE IV: DESENVOLVIMENTO E CARREIRA (1.Diagnóstico de gestão do…
UNIDADE IV: DESENVOLVIMENTO E CARREIRA
1.Diagnóstico de gestão do desenvolvimento de competências
Ao colocarmos organização e pessoas lado a lado, podemos verificar um processo contínuo de troca de competências.
A partir da caracterização dos aspectos diferenciais e dos pontos fortes da organização ou do negócio, podem ser caracterizadas as competências.
As organizações modernas estão cada vez mais preocupadas em direcionar os investimentos no desenvolvimento humano de modo que os mesmos agreguem valor para si e as pessoas
Diagnóstico - Avaliação - Intervenção
A gestão de desenvolvimento com base em competências foi elaborada inicialmente considerando o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes esperado das pessoas, o chamado CHA
2.Programas de treinamento (técnicas e atitudinais)
Projetando um programa de treinamento
:
-Definição de objetivos de aprendizagem; -Criação de um ambiente educativo inspirador; -Obtenção de aprendizado significativo; -Reforço da aprendizagem; -Garantia da transferência da aprendizagem ao trabalho
Transmissão de informações; Desenvolvimento de habilidades; Desenvolvimento de atitudes; Desenvolvimento de conceitos; Construção de competências
1- Quem deve ser treinado?; 2- Como treinar?; 3- Em que treinar?; 4- Porque?; 5- Onde treinar?; 6- Quando treinar?; 7- Para que treinar?
Treinamento é a experiência aprendida que produz mudança em um indivíduo e que melhora sua capacidade de desempenhar uma atividade
O foco do
mentoring
é ajudar a pessoa a compreender a si própria e a sua relação com o contexto onde se encontra, com abordagem basicamente comportamental.
No
coaching
, é ajudar a perceber seus pontos fortes e utilizá-los melhor e identificar pontos de aprimoramento.
No
mentoring
deve-se ter alguns cuidados: Escolha dos mentores; Preparação dos mentores; Estruturação do programa; Escolha mútua entre mentor e orientador; Patrocínio do programa de
mentoring
.
o
coaching
é destinado a profissionais maduros e consolidados em suas carreiras e o objetivo é ajuda-los a aprimorar sua performance.
3. Programa de desenvolvimento (Mentoring e Coaching)
Ao final das ações de desenvolvimento, é necessário verificar a eficácia e confirmar se as necessidades foram atendidas
4. Avaliação das ações de desenvolvimento
Construção de um projeto de carreira
:
1.Elaboração de objetivos; 2.Autoconhecimento; 3. Valores; 4. Habilidades naturais; 5. Processos de escolha e etapas da carreira
5. Protagonismo e carreira
O protagonismo está associado à ideia de termos um projeto profissional consciente; significa sabermos onde e como queremos chegar e agir de forma consistente e coerente com o nosso propósito.
Avaliar e verificar: Custos, Qualidade, Serviço, Rapidez, Resultados
Existem quatro níveis de resultados na avaliação do desenvolvimento: 1.Reação; 2.Aprendizado; 3.Impacto o desempenho; 4.Impacto nos resultados da organização; 5. Retorno do investimento (ROI)