• Dimensión corpórea
Hace referencia a los procesos de supervivencia, crecimiento y desarrollo, los cuales están estrechamente vinculados con el mundo físico, al igual que a las relaciones de carácter biológico.

• Dimensión socio-emocional
Esta dimensión se refiere al conocimiento del diseño emocional del cerebro. La comprensión del interjuego de las estructuras cerebrales que determinan el momento y la forma como irrumpen las distintas emociones en nuestras vidas y la relación de éstas con las dimensiones corpórea, cognitiva y comunicativa en la construcción de estructuras relacionales y de desarrollo de la afiliación y del sentimiento humano.

• Dimensión cognoscitiva
hace referencia al proceso global de construcción de conocimientos por parte del ser humano. la dimensión cognoscitiva puede entenderse como una actividad representativa o simbólica sobre el mundo sensible y sobre los sistemas
de representaciones ya elaboradas cuya finalidad
básica es darle forma material o simbólica a algo real ausente

• Dimensión lingüístico comunicativa
Esta dimensión alude al proceso de intercambio de significaciones que implica el uso de signos y códigos compartidos social y culturalmente y construidos históricamente. núcleo fundamental de esta dimensión es el lenguaje.

• Dimensión ético-moral
No existe desarrollo humano que valga la pena sin un orden moral que cohesione el orden colectivo y le dé sentido a los actores individuales. los procesos de construcción de un orden social implican una eticidad, entendida como sistema de principios, y una moralidad, que hace referencia a un sistema de normas que fijan la orientación de las acciones interactivas humanas.

• Dimensión estética
Esta dimensión se refiere al ámbito de la satisfacción y el goce como experiencias humanas fundamentales. es un espacio de desarrollo de la capacidad de creación de lo bello y de valores estéticos en cuanto núcleos básicos de los sistemas expresivos de la cultura.

Dimensión de trascendencia
implica potencialidades o capacidades para que el individuo pueda ser cada día mejor. Por esto, el simple desarrollo físico o económico en sí no puede ser sinónimo de desarrollo humano.

multidimensional

potencial

continuo

integral

concepción biológica del desarrollo
éste consiste en un aumento del bienestar y una mejora de la salud como resultados de mejoras de la nutrición, el alojamiento, la vestimenta, el ejercicio, los hábitos de convivencia, etc.

concepción economista del desarrollo
identifica con crecimiento
económico, el que a su vez es igualado con frecuencia a la industrialización.