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美國教育行政與政策(2) (高等教育 (學位制度：學碩博、副學士, 學院：社區學院、文理學院、隸屬大學的本科教育機構,…

- - - - 1823年，霍爾在佛蒙特州建立第一間私立師範學校
    - - 公立學校運動→文實中學發展，取代拉丁法學校
      - 文科：英語、現代外語；實科：算數、幾何、算術等自然科學和英用科學→適應資產階級振興實業的要求
    - - 推動之父：霍拉斯‧曼
      - 過程：從新英格蘭地區開始，以公共稅收維持公立學校，進而公費教育兒童的理念被認可。加速普及義務教育的進程。
      - 時間：19世紀
    - - 國家大學創辦失敗→聯邦政府鼓勵州立大學
      - 側重實際知識，如自然科學(氣象、天文、地理)和社會科學(經濟、政治、法律)，削弱古典學科
  - - - 贈地學院：1862《莫雷爾法案》由聯邦政府撥地建學院
      - 研究型大學：學士、碩士、博士學位制度，有選課及學分制度
      - 社區學院的興起
  - - - 北方(新英格蘭、普利毛斯)：宗教教育→移民者是反英國國教的清教徒
      - 中部(大西洋沿岸殖民地)：慈善學校、貧兒學校；教會辦學
      - 南方：1607年，維吉尼亞殖民地為第一梯殖民；有錢人聘家教或送子女出國，貧民透過學徒制學系基本讀寫→教育是家長的責任
- - - - 包含州教育委員會、州教育廳，主要協助低方完成教育計畫和判定各種教育的最低標準
    - - 包含基層學區和中間學區，學區是最基本的行政單位；
    - - 原教育總署升格，無直接過問各州教育的權力
    - - 州設立來集中統一高等學校；按類型和層次管理；州教育局只負責協調和監督