Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tema 5: LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL (Trastorno con dificultad de…
Tema 5: LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL
Trastorno con dificultad
de articulación
Dislalia
Definición: incapacidad para pronunciar o formar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas
Puede afectar a cualquier consonante o vocal. Además puede ser motivada por distintas causas.
Fenómenos:
Sustitución de fonema: tiene dificultades para articular algún fonema y lo sustituye por otro con un punto o modo de articulación parecido o más fácil
Omisión de fonema o grupo de fonemas: Quitan letras o sílabas como por ejemplo la (-s)
Inserción de un fonema o grupo de fonemas: introduce fonemas en medio, normalmente vocálicos
Distorsión de un fonema: intenta pronunciar un determinado fonema pero es incapaz de hacerlo correctamente.
Clasificación:
Dislalia evolutiva: fase del desarrollo del lenguaje infantil en la que el niño no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha. Estas dificultades se van superando
Dislalia funcional: Defecto en el desarrollo de la articulación del lenguaje por una función anómala de los órganos periféricos.
Dislalia audiógena: producida por una deficiencia auditiva que impide captar adecuadamente el fonema y su reproducción
Retraso del habla
Definición: es un trastorno fonológico. Parece que no afecta a la comprensión oral, desarrollo morfosintáctico ni el semántico pero, dependiendo de la gravedad, puede afectar al uso del lenguaje
La alteración puede situarse en el plano perceptivo y/o en el organizactivo
Dos tipos de dificultades:
Sistemas fonológicos retrasados
Sistema fonológicos desviados
Retraso del lenguaje
Definición: retraso en la aparición o desarrollo del lenguaje oral sin estar relacionados con déficit intelectual, sensorial o motórico
Características:
Afecta sobre todo a la expresión oral, aspectos fonológicos y semánticos
Es homogéneo en todos los componentes del sistema
Se accede al lenguaje un año o año y medio más tarde
Evoluciona como es habitual aunque con retraso
Responden muy bien a la intervención educativa
Causas:
Familiares: sobreprotección familiar, atención excesiva, abandono familiar, etc.
Socioculturales: nivel sociocultural bajo, bilingüismo mal integrado, etc.
Factores hereditarios
Trastorno específico
del lenguaje: Dislalia
Definición: dificultades muy graves en la adquisición del lenguaje oral
Características:
Afectados los planos expresivos y productivos del lenguaje
Hay asincronías
Componente morfosintáctico el más afectado
Perfil lingüístico:
Distorsión, desorganización y simplificación fonológica
Habla ininteligible
Morfología muy primaria
En sintaxis
En léxico
Uso abundante de gestos y conductas no verbales en la interacción oral
No participación espontánea en conversaciones colectivas
Competencia conversacional limitada
Grupos:
Semántico-pragmático: dificultades en la compresión y uso del lenguaje con escasa intención comunicativa
Fonológico-sintáctico: Lenguaje poco fluido, vocabulario y sintaxis muy elemental
Programación fonológica: expresión muy afectada, habla muy distorsionada por las sustituciones fonéticas y errores en las secuencias de sonidos
Trastorno secundarios a
causas de tipo orgánico
Disglosia
Dislalia orgánica: afecta a los órganos del habla por anomalías anatómicas o malformaciones de ellos
Definición: trastorno de la articulación que están motivados por alteraciones orgánicas que suelen ser innatas
Causas: tienen origen periférico; malformaciones congénitas, trastornos de crecimiento
Clasificación:
Disglosia labial
Disglosia linguales
Disglosia palatinas
Disglosia dentales
Disglosia mandibulares
Disglosia nasales
Labio leporino
Fisura palatina
Disartria
Definición: causado por una lesión en el SNC que afecta al control muscular de los mecanismos del habla y a la respiración, fonación, resonancia, articulación y prosodia
Tipos dependiendo de la zona afectada:
Disartria flácida: localizada en la neurona motriz inferior
Disartria espástica: en la neurona motriz superior
Disartria atáxica: en el cerebelo
Disartria hipocinética/ hipercinética: localizadas en el sistema extrapiramidal
Afasia
Definición: privación o alteración del lenguaje a causa de una lesión cerebral focal. No hay problemas en las vías motoras o auditivas pero sí una alteración en el hemisferio cerebral izquierdo
Tipos:
Afasia adquirida: causada por tumores, accidentes, golpes...
Afasia congénita: más difícil de tratar, intervenir y rehabilitar
Afasia de desarrollo (disfasia): problemas de interpretación del lenguaje oral, falta de coordinación general, etc.
Según la zona afectada:
Afasia sensorial o receptiva: en la zona de Wernicke
Afasia motora o expresiva: en la zona de Broca
Afasia mixta: lesión más amplia
Disfonía de causa orgánica
Definición: alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades debido a un trastorno orgánico, pero también se puede deber a una incorrecta utilización de la voz
Dos trastornos:
Afonía: ausencia total de la voz aunque de forma temporal. No es muy frecuente en la edad escolar
Disfonía: nos podemos encontrar dos tipos: orgánica (lesión en los órganos de fonación) y funcional (mal uso de la voz. Hay dos tipos: hipertónicas e hipotónicas)
Trastorno de la fluidez oral
Tartamudez
Definición: Trastorno en el ritmo y la melodía del habla
Rasgos:
Aspectos lingüísticos: uso de muletillas, abuso de sinónimos, discurso incoherente, etc.
Aspectos conductuales: mutismo ansiedad, bloqueos, logofobia, etc.
Aspectos corporales y respiratorios: tics, espasmos, rigidez facial, etc.
Signos de alarma:
Asociación de retraso de tipo lingüístico a sus problemas de fluidez
Frecuencia de bloqueos
Modelos familiares con problemas de fluidez o de habla rápida, exigente y correctiva
Presencia de gestos o balbismos
Bloqueos respiratorios, conductas de evitación lingüística, tendencia a utilizar un lenguaje muy telegráfico
Tipos:
Disfemia clónica: repetición convulsiva de una sílaba o un grupo de sílabas
Disfemia tónica: interrupción total del habla, produciéndose al final una salida repentina de la emisión
Disfemia mixta: combinación de las dos anteriores. Se empieza con una fase tónicas y se pasa a otra clónica
Fases:
Tartamudeo inicial: aparece hacia los 3 años coincidiendo con un periodo de expansión lingüística significativa
Tartamudeo episódico: se da a partir de los 5 años y suele asociarse a situaciones de inseguridad
Tartamudeo propiamente dicho: se da a partir de los 8 o 10 años. Periodo de instauración crónica y aparecen ya los síntomas que podemos encontrar en el adulto
Taquilalia
Definición: se origina cuando no hay un equilibrio entre el influjo nervioso y la capacidad de movimiento de la boca, lo que provoca una emisión muy rápida de la voz y un lenguaje incomprensible
Suele darse en niños con una rapidez de visualización cuando lee en voz alta. La rapidez en la apreciación de sus ojos es superior a la capacidad de movimiento linguales, labiales o fónicos
Se expresa mejor fuera de la familia
Bradilalia
Definición: trastorno de la fluidez del habla, alteración a la hora de hablar que afecta también al ritmo
Emisión del lenguaje mucho más lenta de lo habitual, tono monótono y voz algo distorsionada. Suele aparecer con otros problemas de expresión
Trastorno asociado a retrasos mentales, síndrome de Down, parálisis cerebral, etc.
Consecuencia: puede provocar baja autoestima, de autoconfianza y aislamiento social