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La Didáctica de la Historia (Principales dificultades (tiempo, Deficiencia…
La Didáctica de la Historia
Principales dificultades
tiempo
Deficiencia en comprensión y de hechos históricos y desarrollo incorrecto de ideas previas.
Comprensión de tiempo histórico.
Dificultades para el establecimiento de causas y la explicación multicasual.
Empatía
Dificultad para la distinción entre hechos y opiniones, datos e interpretaciones de acontecimientos históricos.
Comprensión del carácter relativista de la interpretación de la Historia.
Historia oficial manipulada.
La Naturaleza de la Historia y su enseñanza
Permite conocer la evolución de las sociedades y sus procesos de transformación al paso del tiempo.
El profesor debe
Ayudar a sus alumnos a interpretar los hechos históricos
Utilizar estrategias cognitivas que motiven el autodidactismo
Al alcance de los estudiantes.
Usar las nuevas tecnologías para mejor alcance de las nuevas generaciones.
Método Histórico o Método Científico de la Realidad Histórica
Principales pasos del método histórico
Heurística
Crítica de las fuentes en la heurística
Síntesis historiográfica
Fases del método histórico
Etapa Heurística
Búsqueda de testimonios y vestigios
Etapa de Crítica Histórica/Hermenéutica/Interpretación
Se evalúan críticamente los restos hallados; autenticidad, época, etc.
Calibrar autenticidad y veracidad y evaluación de fuentes como testimonios y crónicas.
Recopilación de información previa
Hipótesis Explicativa
Explicativa: explican la posible causa de un hecho
Crítica de las fuentes
Casualidad
Explicación histórica del Hecho estudiado
Exponer correctamente el hecho.
Seleccionar información relevante.
Sintetizar informaciones complejas.
Estructurar información compleja.