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Modelo de Evaluación Psicológica (Principales Representantes (Karfer,…
Modelo de Evaluación Psicológica
Modelo Psicométrico (De atributos o de rasgos)
Principales
Representantes
Supuestos
Teóricos
Modelo Conductual
Galton, McKeen Catell, Binet, Eysenck, Guilford, en la actualidad Kline,
Spielberg, Col y Exner.
la conducta se explica en función de variables internas
mayor peso a las variables ambientales
Objetivos de
Evaluación
describir, clasificar-comparar, y predecir:
Metodología
es la correlacional frente a la
experiencia utilizada desde
la perspectiva conductual
Pruebas Psicológicas
Áreas deAplicación.
Escolar y clinico
Modelo Clínico-Dinámico
Principales Representantes
Charcot, Janet, Sigmund Freud, M. Kleij, R. Spitz,J. Bowlby
Supuestos Teóricos
médico psiquiátrico, psicoanalítico
Objetivos de Evaluación
En el contexto médico-psiquiátrico, perspectiva psicoanálitica
Metodología
la perspectiva médico-psiquiatrica, En el contexto psicoanálitico
Pruebas Psicológicas
Médico-psiquiátrica,Psicoanálitico
Áreas de Aplicación.
Médico-psiquiátrica, Psicoanálitico
Modelo Humanista
Principales Representantes
Husserl, C. Rogers, A. Maslow, Perls y May
Supuestos Teóricos
La conducta humana está condicionada
Objetivos de Evaluación
La autopercepción, el autoconcepto, la percepción, las estrategias, resolucion de problemas
Metodología
Inferencial intuitiva, y las subjetivas
Pruebas Psicológicas
Técnica de clasificación Q de Stephenson (1953),
Ø Test de los Constructos Personales.
Ø Diferencial sistemático,
Ø La observación y la auto observación.
Ø Entrevista libre.
Áreas de Aplicación.
Ambito clínico y educativo
Principales Representantes
Karfer, Saslow, Mischel, Watson, Skinner, Hull, Tolman, Guthrie,
Wolpe, Eysenck, Bandura, Walters, Ellis, Cautela, Mahoney; Beck,
Supuestos Teóricos
Conductual Radical, Impacto mediatizado,Enfoques integradores e interactivos
Objetivos de Evaluación
Metodología
Pruebas Psicológicas
Áreas de Aplicación.
Modelo Cognitivo
Principales Representantes
Chomsky; Jean Piaget, Jerome Bruner, David Ausubel, Robert Gagné,
Howard Gardner; Erik Erickson
Supuestos Teóricos
sujeto como un agente activo que selecciona, codifica, transforma, recupera
La evaluación desde el procesamiento de la información
La evaluación neuropsicológica
Objetivos de Evaluación
el conocimiento de los procesos cognitivos mediacionales
el procesamiento de la información, evaluación neuropsicológica
Metodología
experimental, observacional y correlacional
Pruebas Psicológicas
Observación controlada, introspección, mapas conceptuales,La evaluación desde el procesamiento de la información y neuropsicológica
Áreas de Aplicación.
Educativo-escolar, el clínico, laboral, psicolingüística,
neurociencias