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La innovación pendiente (Ciudadanos digitales (Inteligentes, Proactivos,…
La innovación pendiente
La triangulación entre contenido – contenedor y contexto
https://www.youtube.com/watch?v=L8TpZAjUouM
Multialfabetismos para nuevos ecosistemas de creación y colaboración
Nuevas formas de evaluar: la innovación pendiente
https://www.youtube.com/watch?v=haufTBcJnhc
Evaluaciones instantáneas
Monitoreo continuo de las transformaciones
Vectores para implementar estrategias y mecanismos para evaluar, valorar y reconocer el conocimiento enriquecido con tecnología
La escuela debe enseñar a discernir la información veraz y la falsa presente en Internet
Rol de la Escuela
Consumidores críticos y selectivos
Amplia las posibilidades de conocimientos y destrezas en docentes y estudiantes.
Se cree que se obtendrán mejores resultados educativos
En educación existe
La información comienza a perder valor
Conviven
Inteligencia artificial y desobediencia tecnológica
https://www.youtube.com/watch?v=onKGGPjncSc
Almacenar contenido de manera virtual
El foco debe estar puesto en los procesos de creación de conocimiento
Uso creativo de tecnologías
Contenido: Recursos, disciplinas, temas, saberes del plan de estudios
Revolución social a partir de la digitalización
Contenedor: puede ser un libro, pizarra, radio, computador, etc. (distribución y acceso al contenido)
Contexto
Globalización
En educación, pruebas estandarizadas
Economía colaborativa
Consumo colaborativo
Aprendiendo/emprendiendo
Crear nuevos conocimientos
Integrantes: Fuentes - Leyton - Pizarro - Villalobos
Knowmads (
https://www.youtube.com/watch?v=zjyNfuNWBpw
)
Políglotas
Adaptables
Resilentes
Ciudadanos digitales
Inteligentes
Proactivos
Conscientes
Críticos
Producir conocimientos
Multialfabetismo
Construcción de identidad personal
Comunicación cultural
