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Nuevas formas de evaluar: la innovación pendiente (¿Cómo evaluar? (7…

- - - - Desafíos
        
        Generar estrategias de evaluación formativa articuladas a los objetivos de aprendizaje, que considere conocimientos, habilidades y actitudes así como diversas variables de los contextos de aprendizaje, y de cuenta de la mejora de este.
        
        Definir y consolidar instrumentos para la medición de habilidades NO cognitivas (intra e interpersonales)
        
        Proceso de aprendizaje y evaluación basado en el enfoque por competencias
    - - Desafíos
        
        Instrumentos versátiles que evidencien aprendizajes tanto informales como formales
        
        Ej:
        
        nano-certificados
        
        pasaportes de habilidades
        
        credenciales basadas en competencias
        
        reconocimiento entre pares
        
        insignias digitales
        -huellas digitales, entre otros.
        
        Diseñar estrategias para analizar, entender y corregir los errores
        
        Amplitud de la variedad de estrategias, programas o metodologías para la atención de la diversidad
        
        Una cultura de la correcta utilización de los datos
        
        protección de la privacidad y la ética
        
        espacios de trabajo multidisciplinarios
        
        No restringir los datos a un carácter cuantitativo.