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Sobre los Aprendizaje (Jean Piaget 1896-1980 (La teoría constructivista…
Sobre los Aprendizaje
Joseph Novak
Buscó una estrategia para enseña la "Habilidad para resolver problemas" "Habilidad Analítica". Para ello desarrolló el mapa Conceptual como herramientas que permite facilitar el aprendizaje significativo.
La idea central es que el Aprendizaje humano se construye, que la mente de las personas elabora nuevos conocimientos a partir de de la base de enseñanzas anteriores
La propuestas mas reciente de Novak esta constituida por la elaboracion de Mapas Conceptuales "Expertos" que ayuden a construir el Andamiaje para permitir mejorar el aprendizaje , utilizando "CMapping" con internet y otros recursos
Jean Piaget 1896-1980
La teoría constructivista del conocimiento nos habla de una percepción de las propias vivencias que siempre está sujeta a los marcos de interpretación del “aprendiz”
Piaget ocupa uno de los lugares revelantes de la psicología contemporánea y, sin lugar a dudas el mas destacados en el campo de la psicología en la univesidad de Harvard.
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psicólogo, biólogoy epistemólogo
Realizo multiples estudios y escribio un gran numero de libros: las obras más importante de Piaget son el lenguaje y el penasmiento en el año
(Scranton, Pensilvania, 1943) estados unidos
Fue Psicólogo y pedagogo estadounidense que formuló y desarrollo la teoría de las Inteligencias Múltiples
En 1970, un año antes de doctorarse, se convirtió en codirector del Proyecto Zero, un grupo de investigación creado en 1967 por la Escuela Superior de Educación de Harvard.
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En el marco teórico de la psicología y la pedagogía contemporáneas, las propuestas de Gardner contenían un elemento novedoso. La inteligencia musical la tienen los individuos capaces de percibir y expresar el ritmo, el timbre y el tono de los sonidos musicales.
En 1890 se sentó plaza de profesor de Fisiología en la Academia Médica imperial. También conocido como experimentos con perros.
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Fisiólogo Ruso, estudio teologia y abandono para ingresar en la universiadad, estudiar medicina y quimica
El condicionamiento clásico pavloviano es el tipo de aprendizaje asociativo más básico, en el que un organismo responde a un estimulo ambiental
Nacio en nueva york 01/10/1915. En 1941, se Graduó como Dr. En Psicología(Harvard).
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El concepto de Mente, La teoría de la instrucción aprendizaje y desarrollo
la enseñanza y aprender mejor, la reglas de modo de adquirir conocimiento
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El aprendizaje es parte de: el siguiente principios averigua lo que sabe el alumno/a y enseña consecuentemente.
establece la diferencia entre significatividad lógica, la logica tiene propia materia o área de conocmiento.
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La significatividad Psicológica que exige al docente generar materiales potencialmente significativos.
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Lev Vygotsky
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El aprendizaje es una forma de apropiación de la herencia cultural disponible, no solo es un proceso individual de asimilación
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Ha desarrollado su labor en el terreno como el razonamiento, resolución de problemas o la enseñanaza de habilidades del pensamiento.
Realizó investigaciones donde reflejan una concepción de la mente que hace Hincapié en las relaciones entrelazadas entre pensamiento, el aprendizaje y la comprensión.
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Promueve el "aprendizaje para la comprensión",práctica que asegura, es propia de una escuela inteligente.
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