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Capítulo 4 Nuevas formas de evaluar: La innovación Pendiente …
Capítulo 4 Nuevas formas de evaluar: La innovación Pendiente
Internet es una herramienta que se creo hace 8000 días atrás, sin embargo ha sido constantemente sometido a cambios y transformaciones incalculables
Competencias cognitivas de la Literacia
La comprensión e interpretación
La capacidad de reaccionar, reflexionar y tomar partido
Localizar información contenida en los textos
El conocimiento que se valoraba antiguamente en las sociedades predigitales ha sufrido 3 grandes transformaciones
El aprendizaje está y estará modelado por las TIC's
El desarrollo de habilidades y competencias genéricas y transversales para seguir aprendiendo en diversas situaciones y contextos jugaran un rol clave
El aprendizaje se produce,, y se producirá cada vez mas, a lo largo y a lo ancho de la vida
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Internet no es solo una biblioteca, es una infraestructura de información reticular, lo que lleva a reconceptualizar el valor del conocimiento, del cómo se crea y del cómo se comparte
Nuevas formas de evaluación
A través de 7 vectores claves
En vez de valorar lo que mides, mejor mide lo que valoras.
Reconocer, valorar y promover un mosaico de habilidades no cognitivas extracurriculares.
Más que el tiempo en clases, lo que cuenta es cómo aplicas lo aprendido.
Crear nuevos mecanismos de reconocimiento social de saberes y destrezas.
No todo lo que cuenta es contable ni todo lo que es contable cuenta.
El error como una buena solución: retroalimentación positiva y reforzamiento.
Transitar del equipamiento 1:1 hacia una enseñanza (más) individualizada
