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GESTIÓN ACADÉMICA 
1. Pueden ser abordados desde su trabajo cotidiano:
Los cambios en la socialización de individuos
La cultura Yukpa es nómada, es por ello que los individuos con frecuencia se desplazan en su territorio, perjudicando así los procesos académicos en sus estudiantes.
Demanda de nueva información
Incorporar los saberes de occidente es una labor que se realiza al término de la apropiación de la educación propia, es decir, usos, costumbres y conocimiento ancestral.
Las nuevas formas de organizar el trabajo
Dadas las condiciones rurales, en la I.E. Tutache se logra organizar en buena forma el trabajo, aunque elementos competentes a infraestructura a veces dan cuenta de esta necesidad.
2. Son relevantes para su actividad docente:
Democracia y organización social
En el Pueblo Yukpa de Iroka, la educación está fundamentada bajo un modelo educativo propio orientado a través de usos, costumbres y la ley ancestral. La participación de toda la comunidad está presente en cada espacio educativo.
Prestigio intelectual docente
En la I.E. Tutache los docentes se capacitan mensualmente, a través de jornada pedagógicas institucionales, para fortalecer debilidades en el aula de clases.
La acumulación de conocimiento y el cambio tecnológico
Las condiciones rurales y de difícil acceso que tienen lugar en la I.E. Tutache, no permiten asimilar de buena forma las nuevas tecnologías.
Relación entre: Problemáticas identificadas y conceptos, procesos e instrumentos de gestión
Proyectos Transversales
Relacionado con el punto número 3, debido a que la transversabilidad resulta motivante en la labor docente, porque se abordan diferentes temáticas a través de la orientación de un tema específico, fortaleciendo diferentes competencias.
Gestión de recursos didácticos en función de procesos pedagógicos
En relación con el punto 1, debido a que los recursos didácticos son indispensables para el trabajo cotidiano del docente en el aula de clases, debido a que estos muchas veces permitirán que se desarrollen didácticas de forma significativa.
Resultados e evaluaciones internas y externas
Instrumento de gestión íntimamente relacionado con el punto 2, debido a que una constante evaluación de procesos en los docentes resulta relevante porque permitirá mejorar su labor docente y fortalecer debilidades.
3. Le son representativos y motivantes:
La inclusión tecnológica
Dadas las condiciones, la tecnología está muy ausente en estos espacios, dada a la insfraestructura y las grandes distancias que separan a esta institución y sus sedes, del casco urbano.
La trasnformación de la información y procesos
Esta es una fortaleza en la I.E. Tutache, dado a que desde el área administrativa localizada en zona urbana, los profesionales a cargo son los autores de materiales y procesos que serán llevados a las escuelas.
Desarrollar competencias globales
Contextualizar es una palabra importante al referirse a la educación indígena, desde una mirada occidental este concepto podría mostrar serias falencias, pero en el contexto socio-cultural en que se desarrolla la educación tendría que redefinirse a competencias propias.