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Aprendices Identificados con deficiencia mental leve y severa 3…
Aprendices Identificados con deficiencia mental leve y severa 
Estrategias de intervención en escenarios Familiares
Autocuidado
Vida en casa : Ayudar con las labores de la casa.
Etiologia
Intoxicaciones
Alcohol, cocaína, Tabaco.
Lesiones
Traumas cerebrales
Ocurre cuando un golpe, impacto, sacudida u otra lesión en la cabeza causa daño al cerebro
Factores biologicos
Síndrome de Down
Es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21
Esclerosis Tuberosa
Trastorno genético que afecta la piel, el cerebro y el sistema nervioso, los riñones, el corazón y los pulmones. La afección también puede provocar que crezcan tumores en el cerebro
Rubeola
Es una infección por un virus RNA que se disemina a través de gotas respiratorias entre contactos cercanos o del aire.
Enfermedad de Tay-Schas
Es una enfermedad de herencia genética que afecta al sistema nervioso central, causada por la ausencia de una enzima llamada hexosaminidasa.
Fenilcetonuria
Trastorno genético en el cual el organismo no puede procesar parte de una proteína llamada fenilalanina .
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Estrategias de intervención en escenarios escolares
Tutorias par
disponerse de tiempo suficiente para implementar el programa; se requiere seleccionar y entrenar a los tutores; y es necesario que tanto el tutor como el aprendiz participen en el proceso de evaluación (Krouse, Gerber y Kaufmann, 1981.)
Auxiliares tecnológicos
l. Parette (1991) sostiene que la tecnología puede hacer lo siguiente: a) Apoyar las actividades educativas; b) Proporcionar, rehabilitar o aumentar la capacidad física de los alumnos, y c) Facilitar las oportunidades de una mayor participación en la sociedad.
Modificación cognitiva conductual
1.Disminuir los reforzamientos en el escenario original conforme aumenta la capacidad de reforzamiento en los nuevos escenarios. 2. Cambiar las indicaciones, las claves y los apoyos. 3. Modificar los materiales (Vaughn, Bos y Lund, 1986.)