Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
procesos de ED en aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotriz…
procesos de ED en aspectos cognitivos socio afectivos y psicomotriz
aspectos cognoscitivos, propone el grado del dominio que posee el estudiante con relacion a conductas correspondientes en relacion aprendizaje del curso
Brenes (2006:34) ED comtempla las siguientes faces:
a.
determinacipon de objetivos
la ED se realiza con base a los objetivos, contenidos y competencias. el docente requisitos previos de cada uno asignaturas; deben destreza, competencias y habilidades.
conocimiento que tuvo el estudiante sobre determinando tema.
b.
Planeamiento y diseño de instrumento
: importante el instrumento para medir objetivos , contenidos o competencias. determinando cuanto sabe el estudiante.
tomar en cuenta los cnocimeintos previos
c.
Administraciòn de los instrumentos de medianciòn:
importante tomar en cuenta todos aquellos aspectos que fortalezcan las evidencias.
no así el caso dimesion cognitiva que se trabaja con instrumentos estandarizados.
d.
Obtenciòn de puntuaciones
es necesario obtener un resultado expreso numericamnete.
tiene como objetivo facilitar el analisis de los resultados
e.
Análisis de los resultados e interpretativo de la información:
procede a comparar resultados alcanzados por los estudiantes con los criterios de conducta establecidos.
se debe realizar un formato a la hora de un análisis especificado con claridad , destrezas y habilidades
f.
Toma de decisiones:
ajuste de estrategias de enseñanza, mejorando los procesos educativos del estudiante
Aspectos Socioafectivos:
se debe dirigir a la conducta del estudiante, entendido como manifestaciones observables de las actitudes, adaptación personal y social del estudiante
a.conceptos esenciales para determinar el estado de adaptación personal y social
la madurez
la normalidad
adaptación personal
b.clasificación del comportamiento adecuado
relaciones armónicas, control emocionl, adaptaciòn con personas de su edad.
c.Presencia de conflictos socio afectivos
cambios subitos de comportamiento, comportamientos anormales, mala salud
d.Puntos concretos a considerar
Proporcionar evidencias, olvidar las notas, recolección de datos, todos los juicios deben ser de valor
Aspectos psicomotrices
Actividad
conductas motrices:
equilibrio, cordinacion, cordinacion viso motora.
Neuro motrices:
sistema nervioso.Ejemplo:problemas o transtornos de lateraliadad
esquema corporal
equilibrio postural,corporal
ASPECTOS A EVALUAR EN LA DIMENSIÓN MOTORA
Determinar si el desarrrollo motriz va acorde a su edad
Identificar áreas motrices no desarrollados