Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
美國教育行政與政策 (No Child Left Behind 沒有任何孩子落後法 (Options for Parents (父母的行動呼籲…
美國教育行政與政策
No Child Left Behind
沒有任何孩子落後法
欲克服的問題
四年級學生閱讀能力的百分比在1992到2000年並未有大進步
支出增加但閱讀分數沒有增加
四項改革原則
(一)對於教育成效負起績效責任
透過客觀評量，確保學生達到精熟學習
父母、社區和民選領導可以共同努力改善學校
(二)給予各州及地方經費使用自主權
(三)鼓勵經實驗研究有效的教學方法
(四)給予家長更多教育選擇權
Flexibility
聯邦資金可以用於最需要的地方
賦予州政府、議會和學區權力
可將州補助款50%經費轉移至
教師素質
安全無毒品校園
教育科技
Accountability
如何衡量績效
各州都要參與全國教育進步評估
華盛頓為各州提供設計和實施測試的資金
州政府及地方學區持續評估3至8年級在閱讀和數學的表現
衡量能否改善學校
全國教育進步評估顯示學生有無進步
全國教育進步評估向教育工作者展示了哪些工作以及哪些方面需要改進
學校若尚無進步
達連續兩年
必須接受專業性的協助，並接受聯邦基金的補助
接受額外幫助後若仍未進步
將會進行學校重組
Research-Based Improvements
使用可靠與經過測試的方法
科學方法
重複研究
概括
符合嚴格標準
趨同結果
Options for Parents
孩子的希望
為學校和學區的表現提供信息
孩子的學校沒有改善時，家長可以選擇做出改變
連續兩學年未達到該州訂定的年度進步標準
有選擇該地區其他公立學校就讀的權力
由學校支付交通費用
連續三學年未達到該州訂定的年度進步標準
弱勢學生的父母有權以犧牲學區為代價來補充教育服務
學校被國家指定為危險或不安全
父母有權要求轉學到更安全的公立學校
父母的行動呼籲
家長、老師和學校管理者是我們學校成功的關鍵
家庭教育幫助孩子做在學校成功的準備
成為孩子的良伴
欲達到的目標
每個美國孩子都可以學習
有責任確保沒有孩子被遺忘！