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Formación de Tutores de E-Learning (6- La formación basada en la web…
Formación de Tutores de E-Learning
1- Las tareas de un docente on-line
El docente virtual debe
Motivar y orientar el proceso
Acción Formativa
Resolverá las dudas de los alumnos
La planificación debe
Garantizar la cobertura curricular y preparar la enseñanza
Materiales Multimedia
Disponer del material en múltiples formatos
Evaluación
Sumatoria de momentos evaluativos diversos
3- El rol del docente en educación a distancia. La función tutorial
El docente debe
Aportar conocimientos y habilidades para dirigir
Modelos tecnológicos de e-learning
La tutoría
Sistema prolongado de interacción directa entre la institución y el alumno
Tipos de tutorías
Síncronas
Requieren interacción entre los interlocutores
Skype
Asíncronas
No tienen que coincidir en tiempo real
e-mail
4- Sistemas virtuales de tutorías
Se desarrollan alrededor del alumno
Contexto de actuación
Materiales multimedios desarrollados
Modos de intervención
Implementan estrategias que evitan problemáticas
Gestión de los recursos
Intervienen personas con diferentes roles y funciones
Como principio de trabajo
Colaboración y realización conjunta de todas las actividades
6- La formación basada en la web
Fomenta
El aprendizaje cooperativo y responsable
Se basa en tres componentes
Alumno, docente, contenido
Interoperabilidad
Documentar los contenidos digitales formativos
La elección de una plataforma virtual requiere de un análisis previo y estar de acuerdo a la cantidad de profesionales que tendrán que gestionarla
Panoráma actual
catalizador tecnológico para la enseñanza y el aprendizaje
5- Enseñar y aprender mediante la formación a través de internet
con las TIcs se pasa del papel de receptor pasivo a tener un papel activo
En donde se da situaciones de aprendizaje
Con modalidad asistida por computadora
Con el fin de mejorar la calidad de aprendizaje y mejorar el acceso a la información
Se brinda realización de autoevaluación y contacto fluido con el tutor
Se brinda un servicio en la nube
Los cambios en el e-learning como nuevas competencias y la innovación en productos educativos
2- Escenarios formativos y docencia basada en TIC
Pueden gestionar contenidos de e-formación
Organización empresarial
Desempeñar exitosamente sus funciones profesionales
docencia virtual con TIC
El uso adecuado de las Tics en un ambiente virtual
Logra aprendizajes significativos
Nuevos materiales instruccionales
Motivación y Satisfacción