Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SPOW baby - lagere school kind (Baby (Gehechtheid (Afwerend (ouder…
SPOW baby - lagere school kind
Baby
Erikson
HOOP
vertrouwen
wantrouwen
Gehechtheid
Veilige
Ouder
aanwezig
makkelijk exploreren
afwezig
angstige reacties
karakter
sensitief responsief
coöperatief
toegankelijk
Vermijdend
veel exploratie
vertrek / terugkomst moeder
weinig/geen reactie
negeren/vermijden van moeder
weinig opzoek naar geborgenheid
ouders
ongevoelig v. signalen kind
afwijzend
afkeer fysiek contact
huilende baby
snel geïrriteerd
Afwerend
veel geborgenheid
weinig zelfstandigheid
Proberen constand bij de ouder te zijn
reageren heftig op afwezigheid van ouder
alleen
amper spelen
hun omgeving onderzoeken
klampen zich vast aan moeder
woede/teleurstelling
met afwerende reactie
ouder
inconsequent sensitief
grillig
onvoorspelbare reacties voor het kind
Gedesorganiseerde
tegenstrijdige verwachtingen over beschikbaarheid van de ouder.
bang voor opvoeder
tegenstrijdige gedragingen en emoties
lijken in de war bij terugkomst of toenadering van de ouder
ouders
onvoorspelbaar en incoherent geweest
mishandeling
onverwerkte trauma's
lach (= vertrouwen)
spontane reflexmatige glimlacht
eten
sociale glimlach
niet naar iemand die hij (her)kent
imitatielach
interactieve glimlach
mensen die hij herkent
= doelbewust om iets gedaan te krijgen
Angst
6 maanden
begrijpt de afstand tussen mensen groot/ klein zijn
eenkennigheid
hecht zich extra hard vast aan die ene vertrouwenspersoon
8 maanden
ontstaan
vreemdenangst
angstige reacties bij personen waarmee hij niet goed vertrouwd is
scheidingsangst
een angstige reactie wanneer de sterk gehechte persoon uit het zicht verdwijnt
Rond 2 jaar
Objectpermanentie
besef dat mensen/dingen niet ophouden te bestaan wanneer ze uit het zicht verdwenen zijn.
Zelfbesef
basis voor de ow van de eigen ID
spiegeltest
Peuter
Erikson
wilskracht
autonomie/ zelfstandigheid
schaamte
3 Kenmerken
Zindelijk worden
kunnen
biologisch
willen
persoonlijkheid
begrijpen
cognitief
Egocentrisme
denken vanuit de eigen ik
weinig oog voor anderen
promoreel stadium
goed = plezier
geweten = ouders
(grenzen)
Peuterpuberteit/koppigheidsfase
ontstaan zelfstandigheid
individuatieproces
loskomen van ouders
driftbuien
grenzen nodig
juist reageren
niet te vroeg beginnen
Kleuter
Erikson
Doelgerichtheid
initiatief
schuldgevoel
3 Kenmerken
Initiatief tussen leeftijdsgenootjes
Kleuterschool
Ow vriendschappen => speelpartner
Socialisatie - ervaringen
Sociaal gedrag
Delen
Samenwerking
Zelfregulatie
Zelfstandig werken
Frustraties
Leermogelijkheden
Zelfbeeld
Overschatting
In uitersten
Optimistisch
Geen verglijking met leeftijdsgenoten
Rekening houden met anderen
Empathie
Sociaalvaardiger
Onderscheid denken/ WKLH
Doen alsof
Liegen
Coöperatiefspel
Echt samen spelen met andere kleuters
Associatiefspel
Inspelen op elkaars ideeën
Solitairspel
Alleen spelen
Toekijkend spel
Toekijken hoe anderen spelen
Lagere schoolkind
Erikson
Competent
Vlijt
Minderwaardigheid
2 Kenmerken
Belang van de mening van leeftijdsgenoten
Vriendschappen ontstaan
1ste graad
Vriend
Samen veel tijd doorbrengen
Speelgoed delen
3de graad
Intieme vriendschappen
Vriend
Je deelt je gedachten ermee
Je doet dingen samen
2de graad
Persoonlijke eigenschappen
Vriend
Iemand die er voor je is wanneer je hem nodig hebt
Relationele vaardigheden inoefenen
Sociaal competent zijn
Populaire kinderen
Gemeenschappelijke eigenschappen
Vriendelijk
Extravert
Open karakter
Meester
Sociale problemen oplossen
Sommige durven hun grenzen wel eens te verleggen
Gedrag
Negatief
Storend
Niet populaire kinderen
Minderwaardigheidsgevoel
Begrijpen hun impopulariteit niet
Aangeleerde hulpeloosheid
Geen vriendschappen meer
Pesten
Plaats vinden in de groep
Waar?
Lagere school
Sociale media
Opzoek naar macht
Anderen viseren
Opvallende kenmerken
Sociale vergelijking
Belang positie in de groep
Vrienden / leeftijdsgenoten
Opwaartse
Personen beter dan zichzelf
Betere prestaties
Neerwaartse
Personen slechter dan zichzelf
Gedefferentieerd zelfbeeld
Intellectueel
Taal
Rekenen
Geschiedenis
Nw
Sociaal
Relaties
Vrienden
Familie
Emotioneel
Gevoelens
Fysiek
Lichamelijk kunnen
Uiterlijke eigenschappen
Eigenwaarde
Totale waardering van de eigen ik
Optelsom alle
positieve kanten
Negatieve kanten
Hangt af van
sociale vergelijking
verhouding tot normen van de maatschappij
zijn eigen
Innerlijke doelen
Maatstaven