La triangulación entre contenido,
contenedor y contexto

Domesticación y adopción de las tecnologías

Hacia un uso creativo de las tecnologías

Contenido-contenedor-contexto

Contenedor

Contexto

Contenido

¿Cuánta exposición a la tecnología es suficiente?

Algunos criterios para una vida online segura, responsable y saludable

Comprender los alcances del uso de datos en línea

Uso seguro y ético

Uso saludable

Ciudadanía digital

Uso de las tecnologías al alcance de las personas en sus hogares, trabajos, escuelas, incluso en sus bolsillos, todo a su alrededor esta constituido por tecnologías, incluso llegamos a pensar que las generaciones más jóvenes tienen habilidades innatas en el uso y aplicaciones de las tecnologías

Algunos autores plantean la necesidad de establecer criterios y pautas para orientar nuestras prácticas de vida digital.

Tiene relación con el curriculum escolar, la selección de recursos didácticos, temas, disciplinas, etc. El curriculum se debe tomar como un punto de partida y no como un manual de reglas para guiar a los y las docentes.

Se entiende como el soporte que almacena, transporta, intercambia, modifica y hace posible la distribución y acceso a los diferentes contenidos (Cobo, 2016).

Conjunto de circunstancias tanto físicas como simbólicas que favorecen una determinada forma de enseñar y aprender.

Para trabajar por una ciudadanía digital se deben abrir espacios que no se agotaen con los instrumentos que hoy existen

Darnos cuenta de la sensación de dependencia del teléfono,a las tecnologías; la sensación de incapacidad para poder pensar sin ellas.

Cualquier cosa compartida en la Red está abierta a interpretaciones erróneas y al uso en cualquier situación.

Entender que existe el ciberacoso o el uso de medios digitales para intimidar o abrumar a otros, además del abuso de poder, entre otros.

Capacidad para emplear la tecnología de manera más selectiva y estratégica