Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทบาทและหน้าที่ครู (บทบาท (บทบาทของครูที่พึงประสงค์ (ตาม TEACHERS MODEL (T…

- - - - R.J.Havinghuerst & D.U.Levine
        
        ครูในชุมชน
        
        นักปฏิรูปสังคม
        
        ริเริ่มบุกเบิกความคิด
        
        รักษาวัฒนธรรม
        
        ควรแก่การยกย่อง
        
        ให้บริการสาธารณะ
        
        ครูในโรงเรียน
        
        ผู้ก่อให้เกิดการเรียนรู้
        
        อบรมเลี้ยงดู/สร้างสังคมประกิต
        
        รักษาวินัย
        
        เป็นเสมือนพ่อแม่
        
        ตัดสินหรือรักษากติกา
      - E.A.Johnson
        
        ผู้นำของเด็ก
        
        ที่ปรึกษาของเด็ก
        
        ชำนาญในการสอน
        
        ผู้กำหนดจุดประสงค์
        
        มิตรของเด็ก
        
        ผู้วัดผลและประเมินผล
        
        กระตุ้นให้เด็กปรับตัวเข้ากับสังคม
    - - T-TEACHING
        
        สอนศิษย์ให้เป็นคนดีมีความรู้
      - E-ETHICS
        
        ส่งเสริมจริยธรรมให้แก่นักเรียน
      - A-ACADEMIC
        
        มีหน้าที่และความรับผิดชอบในทางวิชาการทั้งของตนและศิษย์
      - C-Cultural Heritage
        
        รับผิดชอบในการสืบทอดวัฒนธรรมจากคนรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่น
        
        ปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม
        
        อบรมสั่งสอนให้ศิษย์เข้าใจวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี
      - H-Human Relationship
        
        มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อบุคคลทั่วไป
        
        ครูกับนักเรียน
        
        ครูกับครู
        
        ครูกับผู้ปกครองและชุมชน
      - E-Evalution
        
        ประเมินผลการเรียนของนักเรียน
        
        สังเกต
        
        สอบ
        
        สัมภาษณ์
        
        ศึกษาเป็นรายบุคคล
        
        ใช้แบบสอบถามและแบบสำรวจ
        
        บันทึกย่อและระเบียบสะสม
      - R-Research
        
        ครูเป็นนักแก้ปัญหา
      - S-Service
        
        ให้บริการแก่ศิษย์ ผู้ปกครองและชุมชน
    - - สัจนิยม
        
        ครูคือผู้สาธิต
      - ประสบการณ์นิยม
        
        ครูเป็นเสมือนผู้อำนวยการโครงการวิจัย
      - จิตนิยม
        
        ครูคือแม่พิมพ์
      - อัตถิภาวนิยม
        
        ครูคือผู้คอยกระตุ้นหรือยั่วยุ
      - โทมัสนิยมใหม่
        
        ครูคือผู้รักษาวินัยทางความคิด
- - - - รักและเมตตา
      - สั่งสอนให้เป็นพลเมืองดี
      - หาวิธีสอนใหม่ๆเพื่ให้ศิษย์แจ่มแจ้งในวิชาการ
      - เป็นที่ปรึกษาด้านการเรียนและอาชีพ
      - ดูแลส่งเสริมให้มีสุขภาพที่ดี
      - ไม่นำศิษย์ไปในทางเสื่อมเสีย
      - ช่วยเหลือศิษย์ในการแก้ปัญหาต่างๆ
      - ไม่ลำเอียงไปทางเด็กที่มีฐานะดี
      - ช่วยเหลือศิษย์ทึกสถานะเท่าที่จะทำได้
      - สร้างอาชีพให้แก่ศิษย์ในอนาคต
    - - สร้างศรัทธาให้โรงเรียน
      - หาวัสดุการสอนและเทคโนโลยีใหม่ๆ
      - พัฒนาโรงเรียน
      - เอาใจใส่ผลประโยชน์ของโรงเรียน
      - ช่วยกิจการของโรงเรียนให้ลุล่วงไปได้ดี
      - รักษาชื่อเสียงของโรงเรียน
    - - รักษาชื่อเสียงและให้เกียรติกัน
      - ทำหน้าที่แทนเมื่อเพื่อนครูมีภาระหรือเจ็บป่วย
      - เอื้อเฟื้อช่วยเหลืองานเท่าที่จะช่วยได้
      - แนะนำความรู้ใหม่ๆให้
      - รักษาผลประโยชน์ให้กัน
      - เป็นที่ปรึกษา
    - - แสดงความเคารพด้วยความจริงใจ
      - สนับสนุนนโยบายที่กำหนดด้วยความสุจริตใจ
      - ไม่กล่าวรายงานเท็จต่อผู้บังคับบัญชา
      - ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจ
      - ไม่ให้ของราคาแพงเพื่อหวังลาภยศ
      - ไม่ทำให้ผู้บังคับบัญชาการต้องเสื่อมเสีย
    - - สั่งสอนให้ศิษย์รักและภาคภูมิใจที่เกิดเป็นคนไทย
      - อบรมให้ศิษย์เข้าใจในประวัติศาสตร์ไทย
      - สอนให้รักและหวงแหนแผ่นดิน
      - สอนให้อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
      - นิยมไทย
      - ไม่ยุยงส่งเสริมให้แตกความสามัคคี
      - ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี
    - - ไม่ทำสิ่งที่เป็นการดูหมิ่นศาสนา
      - ศึกษาประวัติและคำสอนในศาสนาให้ถูกต้อง
      - สนับสนุนให้ศิษย์ยึดมั่นและปฏิบัติตามคำสอนในศาสนา
      - ปกป้องศาสนาจากภัยต่างๆ
      - ส่งเสริมความเจริญมั่นคงทางศาสนา
    - - ไม่นำเรื่องกษัตริย์มาวิพากษ์วิจารณ์
      - ปกป้อง/แก้ไขข่าวลือที่จะนำความเสียหายมาสู่กษัตริย์
      - จัดนิทรรศการเกี่ยวกับพระราชกรณียกิจ
      - ตั้งโต๊ะหมู่บูชาหรือประดับธงชาติในวันสำคัญหรือเวลาที่กษัตริย์เสด็จผ่าน
      - จัดพิธีเทิดพระเกียรติ
      - สละทรัพย์/บริจาคโลหิต
      - ร่วมกิจกรรมเทิดพระเกียรติ
      - อบรมสั่งสอนศิษย์ให้รู้คุณค่าของสถาบันพระมหากษัตรย์