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Psicología cognitiva, procesamiento de la información y
educación (Son al…
Psicología cognitiva, procesamiento de la información y
educación
El aprendizaje deja de ser entendido como la aparición de nuevas respuestas, como el cambio en la conducta observada, para pasar a referirse fundamentalmente al cambio de conocimientos, al cambio en las ideas, en las representaciones, en las estructuras mentales del alumno.
Son al menos cuatro los aspectos con los que está dotado el alumno y que son claves para entender el proceso de enseñanza y aprendizaje:
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Ciertos conocimientos estratégicos y metacognitivos,
Procesos básicos de aprendizaje,
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