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La perspectiva del procesamiento de la información (Principios generales…
La perspectiva del procesamiento de la información
Es una familia de teorías, conceptos y métodos con una gran diversidad interna, lo que dificulta llegar a una definición común en el que todos pudieran estar de acuerdo.
Principios generales
Los fenómenos cognitivos humanos en función de representaciones y procesos son similares a la función que llevan a cabo los ordenadores que es procesar información
Es remarcable esta confianza en el ordenador como espacio en el que se prueba la teoría, marca diferencias entre los diferentes modelos de procesamiento de la información
Los modelos duros pretenden describir las operaciones cognitivas que producen la ejecución reproduciéndolas en forma de programa de ordenador que simula el comportamiento humano.
Los modelos blandos, aun asumiendo como propio el espíritu del enfoque del procesamiento de la información, no encorsetar sus modelos en forma de simulaciones de ordenador explícitas.
Un número relativamente pequeño de procesos elementales subyace a toda la actividad cognitiva.
Un número relativamente pequeño de procesos elementales subyace a toda la actividad cognitiva.
Los procesos individuales operan de manera organizada
un objetivo fundamental es la comprensión de cómo los procesos fundamentales se combinan y organizan para producir rendimientos en diferentes tareas.
Se suelen proponer teorías o modelos sobre la arquitectura de la cognición, que explican el comportamiento en determinadas tareas. Se identifican tres estructuras funcionales
Memoria a corto plazo.
Memoria a largo plazo
Registros sensoriales
El sistema procesador humano se supone que tiene limitaciones
Estas limitaciones pueden ser al menos de dos tipos
El número de unidades de información a las que se puede atender o que
pueden ser procesadas simultáneamente es limitado.
Los procesos de codificación, comparación, recuperación, etc. (en general, cualquier proceso cognitivo) requieren tiempo para ejecutarse y habitualmente han hacerlo de manera secuencial.
Enfoque y explicacion del desarrollo
Los modelos clásicos describen y explican el funcionamiento del sistema cognitivo humano en determinado momento o ante una tarea concreta.
Los modeles tienen en común un rasgo característico: son mecanismos que permiten al niño reducir el alcance de las limitaciones que son inherentes,
Cambios estructurales
Cambios funcionales
Uso de estrategias cada vez más eficientes
La estrategia es “una operación cognitiva con esfuerzo y dirigida a un objetivo, que es controlada y ejecutada intencionalmente por el individuo y es potencialmente disponible a la conciencia”
se utilizan habitualmente para resolver problemas, específicamente problemas que
la persona es consciente que ha de resolver.
Desarrollo y metacognición
Un factor que los niños mayores tienes de un mayor conocimiento y control sobre sus propios procesos cognitivos, los que ayuda a que sean más eficientes.
Aumento de la base de conocimientos: llegar a convertirse en experto
tener más conocimientos puede no sólo poner más información a disposición de nuestro sistema de procesamiento, sino incluso cambiar la manera en que la información es procesada.