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《再别康桥》分析金字塔 本诗通过具有“建筑美”的结构，华丽生动的语言风格以及极具渲染力…
《再别康桥》分析金字塔 本诗通过具有“建筑美”的结构，华丽生动的语言风格以及极具渲染力的手法表达了作者因再次离开母校而被勾起的留恋与惆怅之情。
华丽生动语言
押韵
韵母
韵母押韵形式多变
交韵ABAB
走了 来 招手 云彩
ABCB
金柳 新娘 艳影 荡漾
使诗句自然流畅，有一种内在的旋律美，最终强化了作者对于留恋与惆怅之情的抒发
声母
艳影
清泉
修辞手法
比喻
“金柳”／“新娘”
描写了黄昏的美，同时写出了“康桥”的美，突出了作者的回忆和留恋之情
作者运用了比喻的修辞手法来构建画面感，更加生动形象的表达了作者的思想感情
“潭水”／“天上虹”
潭水为本体，而天上虹为喻体，同样的，其作用是突出“康桥”的美，从而突出了作者对于木桥的留恋
拟人
青荇 招摇
拟人将非人的事物人类化，其作用是让读者可以更清晰地理解作者的意图
作者使用了拟人和比喻这两个修辞手法，其作用是构建画面感，拉近与读者的距离，使读者更容易，也更形象的理解作者的情感主旨
夏虫 沉默
具有渲染力的手法
意象
“云彩”
“云彩”这一意象在全诗中出现了两次：一次在首节，另一次在最后一节。然而，这并不是简单的重复，两次意象的出现在诗中表达了不同的含义：第一次“云彩”还出现在夕阳西下之时，而第二次“云彩”则出现在了傍晚时分。这样的重复在增强全诗韵律美的同时，渲染了诗的意境，使得读者可以更深地体会到作者的情感。
水草
“柔波”
描写“康河”的美其实就在描写康桥的美，间接抒发了作者对康桥的爱恋与惆怅之情。这首诗中的意象有一种轻柔美，渲染了一个柔和恬美的意境，使读者可以更深的理解诗歌的情感
对比
”在星辉斑斓里放歌“／“但我不能放歌”
对比的具体作用时表达作者尽管想抒发自己的留恋的情感，但是并不愿意破坏康桥的美，于是选择了沉默。其在对比在文中的作用是通过这样的反差渲染了作者的留恋，惆怅之情。
结构
格式排列之建筑美
作者徐志摩本身就注重诗歌格式排列之建筑美，在本诗中更是大有体现。全诗分为七节，一至三节每节为四行，四五两节为五行，六七两节又回归四行的格式，这形成了本诗变幻多端却又井井有条的格式。同时，诗人别出心裁的把每节的偶数行后退一个字节，每行的字数有些轻微的变动，形成了错落有致的美感与独特的结构形式。
层次递进的结构之美
本诗七节可大致分为三部分，第一节为一部分、第二节至第六节为第二部分、第七节为第三部分。第一部分点名了诗人对梦想的告别，引出了诗人的留恋之情。随着进入第二部分，诗人开始了回忆与寻梦，时间的转换随之体现，并通过运用丰富的手法表达了其眷恋与惆怅之情。继回溯往事后，第三部分呼应了第一部分， 又一次写到诗人与梦想告别，加深了作者的留恋与珍视。这三部分逻辑条理清晰，一步步的将作者的情感加深，使读者深刻理解体会了其留恋与惆怅。