Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Crear o improvisar con movimiento y música (Crear, inventar, improvisar en…
Crear o improvisar con movimiento y música
La improvisación como posibilidad interpretativa y educativa
Idear, manipular, ordenar y conducir con libertad sonidos, ritmos, movimientos etc...
Observar al alumnado
Conjunto de recuerdos y novedades.
¿Qué nos motiva a expresar corporalmente ideas y emociones?
Estímulos musicales (sonido ritmo y melodía) y extra-musicales (mundo exterior y mundo interior).
Crear improvisaciones musicales a partir del propio movimiento y de las observaciones de los demás.
Se necesita inspiración basada en los sonidos escuchados.
Crear, inventar, improvisar en grupo
Complementación de las fuerzas de los participantes del grupo y compensación de las debilidades de éste.
Requerir actividades creativas en equipos móviles y flexibles.
Se deben promover grupos creativos dinámicos.
Presencia de imitaciones.
Provocar respuestas
La educación creativa se convierte en un juego donde la libertad, la espontaneidad y las consignas conviven.
Profesor que estimula, relaja, dinamiza y provoca, para desencadenar acciones y respuestas creativas en el alumnado.
Materializar ideas
Fluidez, transformación,flexibilidad, originalidad, sensibilidad y capacidad de elaboración.
El maestro: un espejo para el alumno que refleja la imagen mediante la escucha, la observación y la recogida de datos.
Evaluar y conocer al alumnado