Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (High Order Thinking Skills/HOTS)…
KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (
High Order Thinking Skills/HOTS
)
Pengukuran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
Soal HOTS
Karakteristik soal
Permasalahan kontekstual
Soal beragam
Mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi
Langkah Penyusunan Soal HOTS
Menganalisis KD
Menyusun kisi-kisi soal
Stimulus menarik dan kontekstual
Pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal
Membuat pedoman penskoran (rubrik)
Peran Soal HOTS dalam Penilaian
Peserta didik menyongsong abad ke-21
Rasa cinta dan peduli kemajuan daerah
Motivasi belajar peserta didik
Meningkatkan mutu Penilaian
Pengertian
Keterkaintan
Aktivitas analisis, sintesis, evaluasi secara sistematis
Berbagai prediksi
Menyelesaikan masalah
Tingkatan Berpikir Tinggi
Menganalisis/C4
Menganalisis hubungan
Menganalisis prinsip-prinsip organisasi
Menganalisis unsur
Mengevaluasi /C5
Mengambil keputusan
Menyatakan pendapat
Memberi penilaian
Mencipta/C6
Generalisasi suatu ide
Merancang suatu cara
Mengorganisasikan unsur
Pengembangan Berpikir Tingkat Tinggi
Model pembelajaran
Pembelajaran berbasis masalah (
problem based learning
)
Pembelajaran dengan pendekatan penyelesai masalah (
discovery learning
)
Pembelajaran berbasis proyek (
project based learning
)
Pembelajaran dengan pendekatan penyelesai masalah
(Inquiry
)
Instrumen
Tes tertulis
Berpikir kreatif
Pemecahan masalah
Berpikir kritis