Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Wanneer is goed ook goed genoeg? (Arendt (Twee elementen (menselijke…
Wanneer is goed ook goed genoeg?
Gewone gedragingen worden vertaald naar het psychologische discours. Daardoor krijgen ze een heel andere betekenis.
eerste instantie
gaat naar individu
Tweede instantie
De omgeving, de context
ontwikkelingspsychologie
stelt de grenzen van wat normaal gedrag is
Ontwikkelingsstadia
vormen de bouwstenen waarop het leven is gefundeerd.
de uniciteit van het kind en de particulariteit van de situatie en context, vormen de ontwikkelingsstadia
Koops(2007)
het kind vanaf de geboorte als gesprekspartner volstrekt serieus genomen.
we kijken naar het kind als een wezen dat, hoewel het nog niet kan praten, communicatieve signalen uitzendt.
naturaliseren
(Erica burman)
regelmatigheden die men kan bespeuren in de ontwikkeling van een grote groep van onderzoekssubjecten worden tot norm verheven en al gauw als natuurlijk beschouwd en aanvaard.
slechte ouder
wanneer je bepaalde signalen, die er zijn, aldus het onderzoek, niet heb opgevangen.
Ortopedagogisering van de ouder-kindrelatie
aandacht voor het gedrag van het kind vanuit een orthopedagogisch kader, waarbij dat gedrag in eerste instantie wordt bekeken als mogelijke indicator van problematisch gedrag of eventueel zelf een stoornis.
Goed genoeg-ouderschap
was bedoeld als erkenning van het gegeven dat ouders het doorgaans goed genoeg doen(Winnicott)
het begrip wordt nu gebruikt als criterium of als maatstaf lijkt te worden gebruikt om te beoordelen wat ouders doen.
goed genoeg-ouderschap was bedoeld als een soort geruststelling voor ouders, wordt het nu verbonden met een hele lijst van taken en verwachtingen.
Ouders moeten zich professionaliseren, doormiddel van boeken lezen, voorbereiden, opvoedadvies, bijeenkomsten
Untrained/ lack of training
als ouders niet willen werken, betekent dat je jezelf niet serieus neemt en dat je niet goed genoeg bent.
ouderschap
Je moet er als ouder blijkbaar altijd iets pedagogisch mee kunnen bereiken, een vaardigheid stimuleren bijv.
Attachment parenting/natuurlijk ouderschap
ouders niet zomaar handelen maar handelen op een doordachte wijze.
Autoritatieve opvoedingsstijl-of aanpak
deze stijl die de beste garantie geeft op een goede ontwikkeling.
Pedagogische tik
gaat niet om het effect ervan, maar of zoiets verzoenbaar is met ons idee van wat een morele persoon is
Cognitief ouderschap
uitleggen waarom iets niet mag, daarvoor redenen geven en conflicten vermijden. We hechten belang aan het gegeven dat onze kinderen inzien waarom iets wel of niet mag.
Ouders worden pedagogisch verantwoordelijk geacht voor een bepaald soort van opvoedingsproces een goed verlopende ontwikkeling en voor de zorg voor een bepaald soort van kind.
Arendt
Nataliteit(opvoeden)
Twee elementen
menselijke wezens worden niet alleen door verwekking en geboorte het leven geschonken, ze worden tegelijkertijd ook ter wereld gebracht.
het kind is tegelijk een wordende mens en een nieuw mens.
verhouding
de verhouding tot de wereld en de verhouding tot het leven.
verantwoordelijkheid opvoeders
voor het leven en de wording van het kind en voor het voortbestaan van de wereld.
Verantwoordelijkheid voor het voortbestaan van de wereld
opvoeden, is meer dan alleen instaan voor de groei van een zich ontwikkelend wezen,
voortbestaan houd in
zorg dragen voor het nieuwe van het kind, het kind iets nieuws, dat er voordien nooit geweest is, zodat het tot zijn recht kan komen.
Pedagogische verantwoorde ouders
zijn ouders die zich in eerste instantie bekommeren om de ontwikkeling van hun kinderen en daarvoor dan ook het nodige ondernemen