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政府教育決策與評估 (政策評估 (種類 (結果評估 (對政策方案的產出和影響加以評估。), 預評估 (在政策方案規劃時，…

- - - - 對政策方案的產出和影響加以評估。
    - - 在政策方案規劃時，針對方案內容進行分析、檢討，以適時修正。
  - - - 實體性與象徵性的影響
      - 政策相關人士與非政策相關人士
      - 短期與長期的影響
- - - - 民意對公共政策的影響
        
        決策中
        
        授權行政人員、民意代表和學者專家去進行討論與規劃
        
        說明會
        
        各種座談會
        
        公聽會
      - 公共政策對民意的影響
        
        實現民意
        
        1987年解嚴後,
        
        實現國人希望"臺灣民主化、自由化"的民意
        
        引領民意
        
        兩岸對等實體
        
        引領民意,肯定台灣主體性的堅持
        
        特殊的國與國關係
        
        改造民意
        
        政府決定興建焚爐,引發民眾反對
        
        進行溝通跟說服
        
        民眾逐漸接受
  - - - 以民主溝通、協商方式尋求社會共識的有效方法(反映多數民意)
        
        缺點:注重多數意見,忽略弱勢團體
    - - 民主政府既然是由多數選民所付託而組成，它的公共政策就應該讓多數的公民參與討論及決定。
        
        缺點：要尋求大多數民眾的共同價值，並不容易。
    - - 政治菁英分子來制定公共政策較為合適
        
        缺點:以客觀中立之名,行專制獨裁之實
- - - - 政府與民間簽訂契約關係,政府提供經費及相關的協助,民間組織提供人力、技術、經營策略,共同從事公共服務。
        
        政府:仍保有所有權和監督權
      - b.公民合營
        
        公私合營、分工合作
      - a.公辦民營
        
        政府將原有或新建的公共建物
        
        或設施提供民間團體從事經營
      - 部分業務項目的委外
        
        將一部分行政業務或公權力委由民間團體執行
        
        特約興建營運（BOT）模式
        
        政府部門負責取得土地「興建」（Build）基礎建設
        
        委由民間的公司或企業持續投資相關設施，並開始「營運」（Operate）
        
        待期限屆滿後，則將所有設備設施完全「轉移」（Transfer）至政府手中。
        
        優點:政府不必投入大量的成本,而透過有效率的民間經營,提供服務、建設